6、在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：①另舉一個事例。②句式與標(biāo)有橫線的一句相同。

我國優(yōu)秀的古典文學(xué)作品，語言簡練而又富有形象性。《木蘭詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動。

__________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

5、為積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和手機短信等新途徑、新手段，開展青少年思想道德建設(shè)活動，建設(shè)積極向上、充滿活力的網(wǎng)絡(luò)和短信文化，中宣部、中央文明辦、團中央于近一段時間聯(lián)合開展了“感動”--首屆全國青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽。請你

擬寫一條以“感動中國”為主題的短信積極參與，不超過60字。(3分)

_________________________________　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

4、下列兩種情景，以“感情”為描寫重點，任選一個情景擴展成一段話，字數(shù)不少于30個字。(3分)

情景一：第一次獨自遠行　 車站　 我　 感情

______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

情景二：在課堂上　　 老師突然點名表揚　　 我　　 感情

______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．按要求，把下面的長句改寫為由三個單句組成的語段。(6分)

[要求](1)以“檀香山神店谷紀念陵園”為語段的開頭。(2)表達簡明、連貫。

曾為結(jié)束十年內(nèi)戰(zhàn)，促進第二次國共合作，實行全民族抗戰(zhàn)作出巨大貢獻的張學(xué)良先生與前年謝世的夫人趙一獲合葬在檀香山神店谷紀念陵園內(nèi)一處占地約200平方米的、綠草如茵的山坡上。

答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．根據(jù)要求完成下面兩小題。(5分)

廣東部分地區(qū)今年春季實驗教材的訂數(shù)與2004年秋季相比，有較大的下滑，因為有些地方和學(xué)校在重復(fù)使用舊教材；其實，教材的重復(fù)使用有很多好處：許多用過的教材還很新，當(dāng)廢紙賣掉實在可惜。如果把這些教材廉價地留給需要的同學(xué)，既能體現(xiàn)同學(xué)間的愛心，又為教材的繼續(xù)使用者減輕了負擔(dān)，同時也培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。目前生產(chǎn)1噸文化紙，需要100噸凈水、100度電、3立方米木材等巨大消耗，教材重復(fù)使用可以節(jié)約許多資源。

(1)用一句話概述上文的主要信息，不超過25個字。(3分)

(2)按照下面的提示，在文段的最后補寫一句話，不超過13個字。(2分)

因此，面對這種教材訂數(shù)下滑的情況，教育部門

1．按要求修改下文劃線的語句。(4分)

　　 李白從另一個方向走來了，大地高山冰川駿馬胡姬，組成他精神的馬隊。他不在意中原已有溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進，大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁的風(fēng)云，猿啼蜀道，江河浩浩蕩蕩，全都一下子飛揚起來。游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水。

(1)修改兩處語�。�

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)修改不連貫的語句：

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．天下熙熙，_______________；___________，_______________。

15．倉廩實而知禮節(jié)，________________________。

14．此鳥______________，_______________；不鳴則已，一鳴驚人。

13．歲寒，________________________。(《論語》)