1． 下列詞語中加點字的讀音，全部不相同的一組是[　C　]

　 A．枯竭　　骷髏　　估計　　沽名釣譽　　怙惡不悛

　 B．碑銘　　啤酒　　裨益　　奴顏婢膝　　稗官野史

　 C．聒噪　　括號　　恬靜　　舐犢情深　　活蹦亂跳

　 D．笨拙　　罷黜　　屈辱　　相形見絀　　咄咄怪事

附參考譯文：

武則天當(dāng)朝時，官員家中的奴婢多勾結(jié)外人，經(jīng)常羅織罪名告發(fā)自己的主人，來求取朝廷的賞賜。潤州刺史竇孝諶的夫人龐氏，被奴仆誣告她夜間請道士作法詛咒武則天，武則天命令御史薛季旭審理這件案子。薛季旭認(rèn)定龐氏詛咒了武則天，于是寫下奏章稟告武則天，并事先到宮殿前的臺階上痛哭流涕，做出難以自控的樣子，然后說：“龐氏所做的事情，我實在不忍說出來�！蔽鋭t天接納了他的審判結(jié)果，并提升他為給事中。龐氏被判死罪，馬上就要執(zhí)行死刑，龐氏的兒子竇�，{跑到侍御史徐有功那里訴冤。徐有功看了他的訴狀，說：“這的確是件冤案�！北憬腥藭和Ｐ行�，并向上稟告。于是三司的官員一同再審，薛季旭把龐氏的案情說得具體細(xì)致，就像真的一樣。刑部及大理寺的官員由于公開審理擔(dān)心自己因輕判而丟官，便一起逼迫徐有功維持原判。徐有功沒有機會說話，于是龐氏便被判處絞刑。武則天召見徐有功，迎面就說：“你審理案件，為什么有那樣多重罪輕判的情況呢?”徐有功回答說：“重罪輕判，是我的小過失；愛惜人的生命，是圣人高尚的品德。希望陛下弘揚圣人的美德，那么天下將十分幸運了!”武則天沉默了好一會兒，才說：“你走吧!”于是下旨免除龐氏的死罪，將她流放到嶺南。徐有功也因此被革除了官職。一個多月后，武則天又恢復(fù)他侍御史的官職。徐有功伏地痛哭，堅持不肯接受旨意。武則天卻堅持要授予徐有功官職。徐有功說：“我聽說鹿雖在山林中奔跑，但它的性命卻掌握在廚子的手中，這是為什么呢?這是環(huán)境使它這樣啊。陛下任用我為法官，我因從寬執(zhí)法，一定會受牽連而獲罪致死�！蔽鋭t天非常器重徐有功，最終還是授予他官職，還升任他做司刑少卿。當(dāng)時，周興，來俊臣等人羅織罪名，誣告朝廷命官，遭到滅族的有數(shù)千百家。徐有功擔(dān)任司刑少卿時，含冤得到平反昭雪的人不計其數(shù)，當(dāng)時的人將他比作漢代的于定國。唐中宗時，追封徐有功為越州都督，并追授徐有功一品的官銜，讓他的家人享受特殊的待遇。開元初，竇�，{身為皇親國戚，非常榮貴，便奏請把自己的官職讓給徐有功的兒子，以表示對徐有功的酬報。　

--選自《大唐新語·卷四·持法第》

25.盼著雨來以雨點的淅瀝洗滌青春的煩擾　你就走進了人生最美好的花季　

情感便在我們的企盼中駐扎不再漂泊　

24.購買隱形眼鏡的原因和人數(shù)比例。　

22.(1)運用了象征手法�！�

(2)使本文要表達的人生哲理變得形象而具意蘊�！�

21.(1)面對黑暗頑強生活的態(tài)度。

(2)嚴(yán)肅認(rèn)真(不斷反省自己)的態(tài)度�！�

(2)正常人未必懂得生存與生活的區(qū)別。　

20.因為這種人不知道人生道路怎樣走�；颍哼@種人不懂得人生的意義。　

(2)我聽說鹿雖然在山林中奔跑，但它的性命卻掌握在廚子的手中，這是為什么呢?或：我聽說鹿雖然奔跑在山林中，但為什么它的性命卻掌握在廚子的手中呢?17.初長的幼竹(竹筍的別稱)。用“山”的固定不動與“竹”的生枝拔節(jié)作對比，揭示了新生事物具有強大的生命力這一哲理�；颍簯�(yīng)用發(fā)展的眼光去看待新生事物這一哲理。

18.(1)佛貍祠下一片神鴉社鼓廉頗老矣尚能飯否　

(2)窮且益堅不墜青云之志東隅已逝桑榆非晚　

(3)別君去兮何時還且放白鹿青崖間　

13.A(都是介詞，表被動，“被”。B介詞，“在”/介詞，“比”；C疑問副詞，“為什么”/疑問代詞，“什么”；D音節(jié)助詞，無實義/代詞，“他”。)　14.D(②有功被眾人所迫，不能表達自己的主張。④武則天赦免龐氏死罪，將她流放嶺南。⑥竇希?NFDAD?答謝徐有功，將自己的官職轉(zhuǎn)讓給徐有功的兒子。)　15.A(B龐氏最后是“敕減死而放于嶺南”；C“流放嶺南”的是龐氏；D越州都督之銜是“追贈”，即在他死后追封，而非“出任”。)　

12.B(古義：確實。今義：“正處在”或“合理合法”等。)