0  429907  429915  429921  429925  429931  429933  429937  429943  429945  429951  429957  429961  429963  429967  429973  429975  429981  429985  429987  429991  429993  429997  429999  430001  430002  430003  430005  430006  430007  430009  430011  430015  430017  430021  430023  430027  430033  430035  430041  430045  430047  430051  430057  430063  430065  430071  430075  430077  430083  430087  430093  430101  447090 

2.物質(zhì)鑒別

(1)不用任何試劑鑒別多種物質(zhì)

①先依據(jù)外觀特征,鑒別出其中的一種或幾種,然后再利用它們?nèi)ヨb別其他的幾種物質(zhì)。

②若均無明顯外觀特征,可考慮能否用加熱或焰色反應區(qū)別開來。

③若以上兩方法都不能鑒別時,可考慮兩兩混合法,記錄混合后的反應現(xiàn)象,分析確定。

④若被鑒別物質(zhì)為兩種時,可考慮因試劑加入的順序不同,現(xiàn)象不同而進行鑒別。

(2)只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)

①先分析被鑒別物質(zhì)的水溶性、密度、溶液酸堿性,確定能否選用水或指示劑(石蕊)進行鑒別。

②在鑒別多種酸、堿、鹽的溶液時,可依據(jù)“相反原理”確定試劑進行鑒別。即被鑒別的溶液多數(shù)呈酸性時,可選用堿或水解呈堿性的鹽的溶液作試劑;若被鑒別的溶液多數(shù)呈堿性時,可選用酸或水解呈酸性的溶液作試劑。

③常用溴水、新制氫氧化銅、氯化鐵溶液等作試劑鑒別多種有機物。

(3)任選試劑鑒別多種物質(zhì)

任選試劑鑒別多種物質(zhì)的題目往往以簡答題的形式出現(xiàn),回答時要掌握以下要領:

①選取試劑要最佳;選取的試劑對試劑組中的各物質(zhì)反應現(xiàn)象要專一,使之一目了然。

②不許原瓶操作:鑒別的目的是為了以后的使用,若原瓶操作,試劑污染,“別”而無用。要有“各取少許”字樣。

③不許“指名道姓”:結論的得出來自實驗現(xiàn)象,在加入試劑之前,該物質(zhì)是未知的,敘述時不可出現(xiàn)“取某某試劑加入某某物質(zhì)……”的字樣。一般簡答順序為:各取少許→溶解→加入試劑→描述現(xiàn)象→得出結論。

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1.物質(zhì)的檢驗

(1)鑒定、鑒別與推斷的比較

 
不同點
相同點
鑒定
根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì),對一種物質(zhì)分別檢驗出陰、陽離子
均需根據(jù)物質(zhì)的特征反應,選擇恰當?shù)脑噭┖头椒,準確觀察反應中顏色變化、沉淀的生成或溶解、氣體的生成、焰色等現(xiàn)象加以判定
鑒別
對兩種或兩種以上的物質(zhì)進行辨認
推斷
通過已知實驗事實,根據(jù)性質(zhì)分析,推出被檢物質(zhì)的組成或名稱

(2)常見物質(zhì)的檢驗方法

根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)(主要是化學性質(zhì),物理性質(zhì)往往也是重要線索),使被檢驗物質(zhì)與加入的試劑作用,轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N已知物質(zhì),或產(chǎn)生某種特殊現(xiàn)象,從而確定該物質(zhì)的存在。常見的特殊現(xiàn)象有:

①生成氣體:能夠生成氣體的離子很多,生成的氣體也常有性質(zhì)的相似之處,判斷時要注意干擾。

②生成沉淀:許多金屬陽離子或酸根陰離子都可生成具有特殊顏色、特殊性質(zhì)的沉淀,但同時也應注意排除干擾離子。

③顯現(xiàn)特殊顏色:特殊顏色的出現(xiàn)或消失并配合特殊試劑,是鑒別物質(zhì)的常見方法,如KSCN檢驗Fe3+、苯酚檢驗Fe3+、酸性KMnO4檢驗不飽和化合物、新制Cu(OH)2懸濁液檢驗醛類物質(zhì)等。

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25.答案:(1)過濾  萃取  Cl2+2I===I2+2Cl  (2)B

(3)分液漏斗,錐形漏斗

(4)①缺石棉網(wǎng),②溫度計插到了液體中,③冷凝管進出水的方向顛倒;

(5)使蒸餾燒瓶均勻受熱、控制加熱溫度不會過高  蒸餾燒瓶

解析:(1)從流程圖中提示可知操作①是過濾;③是萃;②中的反應是Cl2將I氧化成I2的反應。

(2)根據(jù)萃取的原理,要從含碘的水溶液中萃取碘,所選擇的萃取劑一定要和水互不相溶或很難相溶,而選項中,酒精、乙酸、甘油皆與水互溶,因此B是正確選項。

(3)按照流程圖考慮每一步驟需要的儀器,還缺少錐形漏斗和分液漏斗。

(4)檢驗實驗裝置的錯誤,要按照實驗的進程,逐一檢查,通常是從左到右,自下而上。該裝置中缺石棉網(wǎng),溫度計不應插入液體中,冷凝管出水的方向錯了。

(5)利用水浴可使被加熱物質(zhì)受熱均勻而溫度又不會超過100℃,最后在蒸餾燒瓶中得到晶態(tài)碘。

●命題趨向與應試策略

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24.答案:(1)先將濃硝酸注入容器中,再慢慢注入濃硫酸,并及時攪拌和冷卻

(注:給分點是①次序②慢慢加入③及時攪拌)

(2)將反應器放在50℃-60℃(或60℃)的水浴中加熱

(注:給分點是①水、60℃)

(3)分液漏斗

(4)除去粗產(chǎn)品中殘留的酸(或除去殘留的硝酸、硫酸)

(5)大  苦杏仁

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23.答案:A:NaOH,B:NaNO3,C:Ba(NO3)2,D:HNO3,X:MgSO4

A:HNO3,B:NaNO3,C:Ba(NO3)2,D:NaOH,X:Na2SiO3

解析:從所給的A、B、C、D四種物質(zhì)看,向其中加入某種試劑會產(chǎn)生白色沉淀的可做如下推理:硝酸鈉溶液很難和其他物質(zhì)在溶液中產(chǎn)生沉淀;氫氧化鈉一般能和多種金屬陽離子生成難溶性堿,其中常見的白色難溶性堿有氫氧化鎂、氫氧化亞鐵(空氣中不易觀察到)、氫氧化鋁(兩性);硝酸是一種強酸,其鹽一般均可溶,所以在復分解反應中,硝酸除了能和硅酸鹽形成難溶于水的硅酸(白色沉淀)外,很難和其余物質(zhì)產(chǎn)生沉淀;能和硝酸鋇形成沉淀的物質(zhì)應主要從酸根陰離子考慮,如碳酸鹽、亞硫酸鹽、磷酸鹽、硫酸鹽等均能和硝酸鋇形成白色沉淀,其中生成的硫酸鋇是難溶于強酸的。

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22.答案:(1)稀  (a)(c)  (2)(a)(c)

(3)(b)  Fe(OH)3、Cu(OH)2

解析:(1)由Ag+2HNO3(濃)===AgNO3+NO2↑+H2O,3Ag+4HNO3(稀)===3AgNO3+NO↑+2H2O,可以看出,消耗同樣多的Ag時,濃HNO3放出NO2多,耗HNO3也多。

(2)加熱主要是提高反應速率,使金屬與HNO3在較短時間內(nèi)充分反應,提高反應物的轉(zhuǎn)化率。

(3)沖稀使溶液的pH增大,F(xiàn)e3+、Cu2+以氫氧化物形式沉淀析出,從而除去了雜質(zhì)。

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21.答案:(1)FeI2  FeCl3  (2)C  (3)升華  萃取

(4)將I2加在淀粉溶液中,溶液顯藍色

(5)2AgI===2Ag+I2

解析:分析物質(zhì)的轉(zhuǎn)化圖,逐一分析討論,可得出乙物質(zhì)是由鐵和碘化銀反應生成的,由于鐵在該反應中只能被氧化為+2價,故乙是FeI2,而不是FeI3,而Cl2將FeI2氧化為I2和FeCl3:3Cl2+2FeI2===2I2+2FeCl3

在第④步操作中用稀硫酸浸洗銀時,是除去銀里的少量鐵。I2單質(zhì)易升華,易溶于有機溶劑(如酒精、四氯化碳等),提純I2可用升華和萃取的方法。單質(zhì)I2遇淀粉的水溶液顯藍色,這是檢驗單質(zhì)I2的常用方法(也是檢驗淀粉的常用方法)。AgI的穩(wěn)定性較差,見光受熱易分解生成單質(zhì)銀和碘。

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20.答案:(1)2Cl-2e==Cl2  升高

(2)Ca2++CO===CaCO3

Mg2++2OH===Mg(OH)2

(3)ac  (4)bc  (5)蒸發(fā)  過濾

(6)NaCl+H2ONaClO+H2

或2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH

Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O

解析:(1)與電源負極相連的電極,其反應為:2H++2e===H2↑,促使H2O

H++OH向右移動,產(chǎn)生大量OH,pH升高。

(3)溶液中已有OH、Cl,如果加入Ba(NO3)2,即摻入了新的雜質(zhì)NO離子。

(4)欲有效除去三種離子,所加的三種試劑應過量,過量的Ba2+必須用CO除去,所以加鋇試劑必須在加Na2CO3之前。

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19.答案:(1)萃取(萃取、分液)  分液漏斗

(2)C6H5ONa  NaHCO3

(3)C6H5ONa+CO2+H2OC6H5OH+NaHCO3

(4)CaCO3  過濾

(5)NaOH水溶液  CO2

解析:解答本題的關鍵是要看懂流程圖到底給了我們哪些信息,是以何種方式給出的。

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18.答案:(1)蒸餾法

(2)取一支小試管,打開分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液體,往其中加入少量水,如果加水后,試管中的液體不分層,說明分液漏斗中,下層是“水層”,反之,則上層是水層。

解析:本題考查了混合物的分離原理和分離方法。分離沸點不同但又互溶的液體混合物,常用蒸餾的方法。分離互不相溶的液體混合物,常用分液的方法。

此題的難點是第二小題,這是一實驗設計題,比較新穎,不少考生感到無從下手。實質(zhì)上,解此題要緊扣水與有機物互不相溶這一分液原理,從分液漏斗中放出少量下層液體,再向放出的液體中加入水,如不分層,則證明下層是水。

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