4.(08合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測)根據(jù)下面的介紹，以“宣傳黃山”為內(nèi)容，寫兩則廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言簡明。

　 　　黃山是中國著名風(fēng)景區(qū)，世界游覽勝地，位于安徽省南部黃山市。境內(nèi)千峰競秀，拔地極天，氣勢磅礴，景色奇麗。尤以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。古人有“黃山歸來不看岳”的贊譽(yù)。

　 (1)用比喻句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)用對(duì)偶句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　(1)黃山，中國的一張名片；黃山，地球上的人間仙境！

(2)五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳；走進(jìn)皖南黃山，領(lǐng)略魅力安徽；登臨黃山，天下無山。

3.(08浙江紹興4月質(zhì)檢)仿寫畫線的句子。漢字往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，由漢字“人”聯(lián)想展開，用比喻來形象地闡述“人是什么”這一問題。

　 　　人是什么？帕斯卡爾說，人是一根會(huì)思想的葦草。加繆說，人是西西弗斯，每天都好像在推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。其實(shí)從“人”這一漢字的聯(lián)想來看，可以獲得許多感悟：人是由一“撇”和一“捺”組成的，組合起來就像一個(gè)“坡”，人就是在不停地爬坡下坡中度過一生的，人是需要直面困難的勇氣的。

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　“人”字的一“撇”和一“捺”，組合后就像一個(gè)屋頂，人是需要有棲居的精神小屋的庇護(hù)的�；蛘撸骸叭恕弊稚系囊弧捌病焙鸵弧稗唷保�組合起來后就像鳥的翅膀，左翼是物質(zhì)，右翼是精神，人是仰仗這兩翼才飛翔的。

2.(08西安八校聯(lián)考)在下列橫線處續(xù)寫兩句話，使文段語意連貫，修辭保持一致。

　 　　用植物來比喻，文學(xué)批評(píng)大概像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少，卻大大咧咧地像一聲轟雷似的拔地而起；詩歌　　　　　　 　；而散文　　　　　　　　　　　　　　　。

　答案　(詩歌)或許如蘭花，生于幽谷，清雅絕俗，卻輕柔地像和風(fēng)般蕩漾著心波　(而散文)應(yīng)該似淺草，生機(jī)盎然，樸素自然，而又恣肆地如江水般綿延開去

1.(08哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次聯(lián)合模擬考試)在下面一段話的橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱�使前后�?nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。

　　　 愛在給人以安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，卻倒映出虛假的幻景；　　　　　

　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案　湖泊給人以清澈空靈　美酒給人以香醇清冽　卻模糊了眼中的目標(biāo)

13．(哈爾濱市第三中學(xué)2008-2009學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試)30年改革開放，取得了輝煌的成就，中華大地生機(jī)勃勃，一片錦繡。請你寫一段話表達(dá)對(duì)改革開放成就的贊美之情。

要求：抒寫真情實(shí)感，運(yùn)用比喻或排比修辭，不少于50字。

答：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 改革開放是一部恢弘的史詩，它展示了中華民族的不屈精神，記錄了中華民族的光輝歷程，擎起了中華民族的光榮與夢想。

2008年聯(lián)考題

12.(云南省2009屆高三第二次統(tǒng)測)從“清風(fēng)”“行云”“流水”三個(gè)形象中任選兩個(gè)，寫一段話，寄寓情感，表達(dá)自己的感悟。要求至少使用兩種修辭方法。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例：歡快的流水沖出山澗后，立刻放慢了腳步，停止了喧鬧。宛如一位羞怯的少女，提著被清風(fēng)吹動(dòng)的一襲衣袖，款款朝蘭亭這邊走來--聆聽著嵇康行云般美妙的琴聲，輕輕走過竹林七賢的身旁。

11．(云南省昆明市2008-2009學(xué)年高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測)根據(jù)下面提供的情境寫一段語意連貫、生動(dòng)形象的抒情話語。

這個(gè)春天，春雨真的貴如油。

要求：①寫景與抒情相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例一：天下起了小雨，一場難得的春雨。對(duì)于這個(gè)干旱的春天，春雨真的貴如油，期望這場春雨不僅能夠收盡余寒，更期望能夠讓地里的莊稼喝飽，在這個(gè)麥苗返青的季節(jié)，這雨來的是那么地及時(shí)，不僅是喜歡雨，心中更是期盼今年莊稼能有個(gè)好收成。

示例二：春天，春雨真的貴如油。干早多日，因?yàn)橄掠炅耍�心中多了一絲開心。因?yàn)橄矚g雨，這樣的雨天看書是最愜意的了。春雨綿綿，像是要喚醒那沉睡的小草，告訴它春天來了，該破土發(fā)芽，該給大地一身漂亮的綠衣了；春雨綿綿，又像是要提醒那正在冬眠的柳樹，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)到了，該孕育新的枝葉了。春雨綿綿，催醒了一朵朵野花，很快就會(huì)是一個(gè)花團(tuán)錦簇、生機(jī)盎然的季節(jié)。

10．(廣西2009屆高考適應(yīng)性練習(xí)八校聯(lián)考試題)模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個(gè)陳述對(duì)象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。

例句：藍(lán)天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野。

仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川(江河)。

9．(2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試)請?jiān)跈M線處續(xù)寫一句總結(jié)句，要求語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法。

　　 如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一天不是最宜人的春天呢？

　　 如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)花園，人生的哪一季不是最美的花季呢?

　　 如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，人生的哪一個(gè)瞬間不是繁花朵朵呢?

　　 所以，　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例：請把花種在自己心里(或：不要忘了在自己的心里種花)。

8．(2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第一次測試)請?jiān)跈M線處續(xù)寫兩個(gè)句子，要求每個(gè)句子都用比喻的修辭手法，三個(gè)句子形成排比。

　　　　 高三是一條崎嶇的山道，奮力攀登，才能登上勝利的頂峰；

　　　　 高三是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 高三是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 (高三是)一片廣袤的果園，辛勤勞作，才能采摘豐碩的果實(shí)；

(高三是)一條奔騰的大河，勇敢搏擊，才能到達(dá)成功的彼岸。