15．心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。(或，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。)

15. 從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。(3分)

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動

②這種活動必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解析]本道題考查提取有效信息并進(jìn)行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合，為“心理咨詢”下定義；同時，又要求考生利用一個長句對主體對象“心理咨詢”進(jìn)行下定義。作答時，考生需要從三個短句中選擇一個句子來作為主體句，然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個句子長、成分多的長句。

23、華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈方的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：　　　

　　 我們知道，今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持，更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報社會。

最后，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

本題考查考生語言得體的能力；能力層級E

答案：敬愛的來賓、老師們、同學(xué)們：

今天，我們?nèi)�校師生懷著無比感激的心情，迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈給我們的圖書和電腦，將會大大改善我們的辦學(xué)條件�！�…

最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。

(稱謂得體1分，所補(bǔ)正文內(nèi)容含有“歡迎”、“感謝”、“事由”3分；表達(dá)連貫。措辭得體2分)

[解析]致謝詞屬于應(yīng)用文體，目的是表達(dá)感謝，要符合這一特點。

[命題立意]本題考查致謝詞的表達(dá)能力，要注意內(nèi)容的前后連貫，語氣誠懇，達(dá)到致謝的目的。

22、下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查，請根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。

根據(jù)2005年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異：　　　　　　 A　　　　　　　　　　 ，其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見，　　　　 B　　　　　　　 。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果　　　 C　　　　　　 ，電視科普節(jié)目就會更有針對性。

答案：本題考查考生語言運(yùn)用的連貫、準(zhǔn)確的能力；能力層級E

A、觀眾文化程度越低，越會以電視作為獲取科技信息的主要渠道。

B、不同職業(yè)的人群通過電視獲取的科技信息的比例也有差別。

C、充分考慮到不同觀眾群體的特點。

[解析]要把握住每個圖表的主體特點和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學(xué)歷的人，趨勢是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高”， 圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異”。

[命題立意]本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，要抓住圖表中的主要信息，用精練準(zhǔn)確的語言概括表述。

22．為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集�，F(xiàn)有兩個備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。(4分)

我喜歡的書名：《　　　　　　　　　　　 》

理由：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　[ 答案示例]

　 我喜歡的書名：《獻(xiàn)給母親的歌》

　 理由：把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。

　 [答案示例二]

　 我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》

理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。

[考點]考查擴(kuò)展語句和語言的簡明。

[解析]這種推薦詞是近年來比較流行的一種考題。考生要善于根據(jù)書名推斷出其主要內(nèi)容，然后用一句簡明的話進(jìn)行推薦。

21．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過30字。(4分)

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當(dāng)時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。

[答案示例]王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。

[考點]考查壓縮語段與修辭。

[解析]考生首先要從材料中提煉出符合題干要求--概括其“主要貢獻(xiàn)”的要點。相關(guān)信息主要是：“他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。”材料用分號分隔成三個方面，考生可以方便地勾畫、勾連。

20．對“幸�！钡睦斫庖蛉硕�異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。(4分)

示例：

《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。

(1)《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(2)《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案示例]

　 　(1)(瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是)鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。

　　 (2)(水生說：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。

[考點]綜合考查仿寫和擴(kuò)寫。

[解析]試題比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸可本的問題。這種情境型與擴(kuò)展型仿寫，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開放程度小些。

20．下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖帧?4分) 　甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點嗎? 　乙同學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點，就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)。“能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指　　　 ；“會學(xué)”是指　　　；“堅持學(xué)”是指　　　。

[答案]示例：學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)動機(jī)，并且愿意付諸行動；學(xué)習(xí)者具備一定的學(xué)習(xí)方法，并且不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，并且能夠持之以恒。

[解析]與其說本題為仿句，不如說本題就是詞語解釋。從例句看就是對給定詞語解釋，解釋它能成立的條件。

19．將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)

芝蘭繞階　 黃牛耕地　 翠柳迎春　 桃李滿目

千里綠　　 春繡錦　　 座凝香　　 萬山金

新春對聯(lián) 　　　　　　　　　教師辦公室對聯(lián)

[答案]新春對聯(lián)：翠柳迎千里綠　 黃牛耕地萬山金　　 教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春秀錦　　 芝蘭繞階座凝香

[解析]該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度�？忌�只要具備簡單的對聯(lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。