15．(廣東省普寧市華南學(xué)校)為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件(如下所列)，通過填寫下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思。

[實(shí)驗(yàn)儀器]試管、膠頭滴管、鑷子

[實(shí)驗(yàn)藥品]鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液

14．(天津市南開區(qū)2009年中考化學(xué)模擬試卷)(9分)老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，先通一會(huì)兒一氧化碳,以便排出裝置中的空氣，然后加熱，反應(yīng)開始后，在裝置尾部用一氣球收集產(chǎn)生的尾氣，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)請(qǐng)書寫一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　 。

(2)某同學(xué)只利用一瓶氣體樣品通過以下實(shí)驗(yàn)證明尾氣是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

　(3)除了用氣球收集尾氣，還可以用　　　　　　　　　　　　　　　 方法處理尾氣。

12．(6分)(2009年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題)

實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的溶液，同學(xué)們對(duì)這瓶溶液有多種猜想，有人說它是一種鹽溶液，有人說它是一種堿溶液，小明同學(xué)說它是一種酸溶液。請(qǐng)你設(shè)計(jì)盡可能多的可行方法(最少寫三種方法，試劑類別相同的視為同一種方法)，幫助小明探究這瓶溶液是否是一種酸溶液，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告(可以不填滿)：

6.(2分)現(xiàn)有一種兩性花(每朵花里既有雄蕊，又有雌蕊)草本植物的一對(duì)相對(duì)性狀，葉脈紅色和葉脈綠色，為確定這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳屬于細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：成熟的葉脈綠色和葉脈紅色植株若干，以及其他必要實(shí)驗(yàn)用具

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲組葉脈綠色植株去雄后授以葉脈紅色植株花粉，收集母本上的種子F₁

　 �、诜N植F₁，統(tǒng)計(jì)葉脈不同的植株　 ；

③將乙組葉脈紅色植株去雄后受以葉脈綠色植株的花粉,收集該母體上的種子重復(fù)過程②；預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：　 　

(1)若　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　，則為細(xì)胞質(zhì)遺傳

(2)若　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　，則為細(xì)胞核遺傳

5. (4分)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，美國新奧爾良的科學(xué)家已培育出世界首只能在“黑暗處發(fā)光”的六個(gè)月大的貓，在日照條件下看起來很正常，但若將它放在一個(gè)黑暗的房間里，打開紫外燈后，它的臉部會(huì)發(fā)出一種明亮的綠光，這是因?yàn)樗�的體內(nèi)有綠色熒光蛋白的緣故�！　�

(1)綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離得到的，這個(gè)基因共包含有5170個(gè)堿基對(duì)，控制合成由238個(gè)氨基酸組成的熒光蛋白，由此推測，翻譯該蛋白質(zhì)的信使RNA堿基數(shù)量(不考慮終止密碼子)至少有　　　　　　　　　 個(gè)。

(2)構(gòu)成水母發(fā)光蛋白的其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是　　　　　　　

A.促使目的基因?qū)�入宿主�?xì)胞中　　　 　　　　B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.使目的基因的導(dǎo)入容易被檢測出來　 　　　D.使目的基因容易成功表達(dá)

(3)在基因工程中獲取綠色熒光蛋白基因時(shí)，最好采用　　　　　　　　　　　　　　 的方法。 如果基因兩端的堿基序列如下圖所示，則構(gòu)建重組DNA分子時(shí)所用的DNA連接酶作用于下圖中的　 　　　　　　　　　處。(填“a”或“b”)

4．Ⅰ.(4分)下圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化的趨勢。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)根據(jù)圖中細(xì)菌數(shù)目隨時(shí)間變化所呈現(xiàn)的趨勢，可以判斷此時(shí)細(xì)菌處于生長曲線中　　　 期， 　　 由圖中A酶活性的曲線變化可推知，精氨酸可能是A 酶催化反應(yīng)的　　　　　 (“底物”或 　 “產(chǎn)物”)，這種調(diào)節(jié)方式屬于　　　　　　 　調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，則細(xì)菌的生長繁殖會(huì)受到限制，此時(shí)在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中 加入乳糖，可發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的生長繁殖恢復(fù)正常。由圖中B酶的曲線變化可知，加入乳糖后，B酶的合成量　 　　　　　。

Ⅱ. (4分)魚腥藻主要由營養(yǎng)細(xì)胞和異形細(xì)胞兩種形狀不同的細(xì)胞組成。營養(yǎng)細(xì)胞能進(jìn)行類似于高等植物的光合作用，異形細(xì)胞則能進(jìn)行固氮作用.正常生長情形下，魚腥藻借主動(dòng)運(yùn)輸來吸收周圍環(huán)境中的含氮物質(zhì)如NO₃^-，NO₂^-等，供個(gè)體所需。但當(dāng)外界環(huán)境缺乏含氮物質(zhì)時(shí)，魚腥藻細(xì)胞存在著“對(duì)氮饑餓的狀態(tài)”，從而誘使一些營養(yǎng)細(xì)胞在24 h內(nèi)形成異形細(xì)胞。

(1)魚腥藻和根瘤菌的區(qū)別在于魚腥藻是　　　 　固氮微生物,異形細(xì)胞則能進(jìn)行固氮根本　 　　 原因是有　　　　　 ，若此基因編碼區(qū)上游的核苷酸序列發(fā)生了改變，則直接影響固氮酶　 　　 合成過程　　　　　 　 階段。 (2)從酶合成的調(diào)節(jié)角度來分析，魚腥藻的固氮酶屬于　　　 　　　 。

3.(5分)下圖表示微生物的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)能完成圖A生理過程的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于　　　，NADPH形成反應(yīng)式　　　 (2)能完成圖B生理過程和圖C中②的微生物的代謝類型為　　 　　　 　。 (3)若圖A是玉米的生理過程，用碘液檢測葉片中淀粉粒發(fā)現(xiàn)在　　　　　細(xì)胞的　　　　 中。

2．(8分)納豆是在蒸煮過的大豆中加入納豆菌，經(jīng)發(fā)酵后制成的食品，營養(yǎng)非常豐富。納豆菌屬于枯草菌的一種，枯草菌存活在土中、水稻根部及空氣中。納豆菌能產(chǎn)生一種絲氨酸蛋白酶，又稱為納豆激酶，具有一定的溶纖作用，有廣闊的發(fā)展前景。

(1)納豆菌的遺傳物質(zhì)是　　　　　　　　　　 ；它主要以　　 　　　的方式進(jìn)行繁殖；能夠產(chǎn)生具有耐酸堿耐150℃高溫的特殊結(jié)構(gòu)　　　　　 ；納豆激酶合成的場所是　　　　　　　　　　

(2)左下圖是納豆菌在人工培養(yǎng)條件下測得的生長曲線，由圖可知，0-2h為　 　　　　　期，

9-18h為　　　　　　　　 期。右下圖是在500mL的三角瓶中分別裝入不同量的培養(yǎng)基，接種相同數(shù)量的菌種后測定的納豆激酶的含量，由圖可以推測出，最佳的裝液量為　　 　　mL，

　 裝液量如果太多，培養(yǎng)基中的溶氧減少，從而使納豆激酶的產(chǎn)量降低，由此推測，納豆菌的異化作用類型是　　　　　　　　 。