人類社會(huì)的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多問題.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是:
 


(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列
 
(填序號(hào))選項(xiàng)關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬活動(dòng)性        ③金屬的導(dǎo)電性
(3)根據(jù)現(xiàn)象和用途寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①鋁制品表面形成致密保護(hù)膜所以不易生銹
 

②工業(yè)生產(chǎn)中,工人師傅在切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.
③用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鋁粉
 

④實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制備氫氣
 

⑤用還原劑CO在高溫條件下冶煉磁鐵礦
 

(4)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Cu和AgNO3 溶液         B.Mg和MnSO4 溶液        C.Mn和CuSO4 溶液
①寫A、B組反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

②Cu、Mn、Ag、Mg四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)金屬大規(guī)模被使用與金屬的活動(dòng)性有關(guān)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)規(guī)律,利用Cu、Mn、Ag、Mg四種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng),推斷Cu、Mn、Ag、Mg四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序.
解答:解:(1)鑄鐵炊具是利用其導(dǎo)熱性的,金屬細(xì)絲利用了金屬的延展性,銅制導(dǎo)線利用其導(dǎo)電性,鐵錘利用了硬度大等性質(zhì);故選A;
(2)金屬大規(guī)模被使用與金屬的活動(dòng)性有關(guān),所以銅、鐵、鋁中使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁;故選:②;
(3)①鋁制品表面形成致密保護(hù)膜所以不易生銹是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,化學(xué)反應(yīng)方程式:4Al+3O2=2Al2O3;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
②工業(yè)生產(chǎn)中,工人師傅在切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡,是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鋁粉,是鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;故填:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
④實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制備氫氣是鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
⑤用還原劑CO在高溫條件下冶煉磁鐵礦,化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;故填:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
(4)①Cu和AgNO3溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;Mg和MnSO4溶液反應(yīng)生成錳和硫酸鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+MnSO4═MgSO4+Mn;故填:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;Mg+MnSO4═MgSO4+Mn;
②根據(jù)A.Cu和AgNO3溶液,說明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng);B.Mg和MnSO4 溶液反應(yīng),說明鎂的活動(dòng)性比錳強(qiáng); C.Mn和CuSO4溶液反應(yīng),說明錳的活動(dòng)性比銅強(qiáng);則Cu、Mn、Ag、Mg四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)镸g、Mn、Cu、Ag.
故答案為:Mg、Mn、Cu、Ag.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的性質(zhì)以及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫問題,完成此題,要熟悉金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱以及常見化學(xué)反應(yīng)式的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種變化中,其中與其它三者有本質(zhì)的區(qū)別的是( 。
A、水汽化B、冰脹破缸
C、大米釀酒D、玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵之一是裝置氣密性好
B、集氣瓶中裝少量水主要起冷卻作用
C、該實(shí)驗(yàn)也能證明氮?dú)怆y溶于水和不支持燃燒
D、紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶的體積約占集氣瓶容積的
1
5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
    C
 
   E
 

(2)在反應(yīng)②中,生成D的質(zhì)量與E的質(zhì)量之比是
 
;
(3)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
 
;(
 
反應(yīng) )
 
.(
 
反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出化學(xué)式C2H4O2的涵義
 
,
 
,
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是
 

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,這可能是由什么 原因引起的?
 
(寫一點(diǎn)即可);
(4)某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高  ②空氣含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體  ③可用鐵代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)  ④氮?dú)怆y溶于水,其中正確的是:
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
(填a、b或c);其化學(xué)反應(yīng)原理是
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的
 
(填“A”或“B”);其化學(xué)反應(yīng)原理是
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
;裝置C和裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

桌面現(xiàn)有一集氣瓶盛滿某一氣體,請(qǐng)你猜想是什么氣?并對(duì)猜想進(jìn)行檢驗(yàn).將你的猜想與鑒別的方法、操作、現(xiàn)象及結(jié)論填在下表中.
你的猜想   操     作 現(xiàn)       象 結(jié)       論
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填表
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al
 
  Fe
 
 Cu  (填“>”或“<”)
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;
(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案