1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了開(kāi)創(chuàng)“飛秒(10-15s)化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家,使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)
B、原子中原子核內(nèi)質(zhì)子、中子的運(yùn)動(dòng)
C、化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成
D、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:本題屬于信息給予題,利用題中給出的信息“運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能”,再根據(jù)分子、原子的構(gòu)成進(jìn)行分析即可.
解答:解:由于該題中給信息“運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)”可知:觀測(cè)到原子的運(yùn)動(dòng)成為可能,而分子是由原子構(gòu)成的,所以,化學(xué)變化中原子的運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)物分子的分解、生成物分子的形成都能觀察到,而看不到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).A、C、D正確,B錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息給予題,解題時(shí),應(yīng)認(rèn)真審題,抓住信息,充分考慮其告知信息的“內(nèi)涵”和“外延”,去進(jìn)行分析.本題只是能“觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)”,對(duì)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍無(wú)法觀察.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)說(shuō)出下列金屬制品分別利用了金屬成合金的哪些優(yōu)點(diǎn)?
(1)不銹鋼飲具;
(2)自行車(chē)架;
(3)銅質(zhì)導(dǎo)線;
(4)鋁合金門(mén)窗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常用10%的稀硫酸去除鐵器表面的鐵銹,為了配置50kg10%的稀硫酸,問(wèn)需98%的濃硫酸多少千克?需加水多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,用餐具洗潔精洗餐具上的油污是利用洗滌劑的
 
作用,用汽油除去衣服上的油污是
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題,對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:
(1)小紅的實(shí)驗(yàn)方案為:
3g氧化銅3g氧化鐵3g二氧化錳3g氧化鋁
10%過(guò)氧化氫溶液10mLt1t2t3t4
她要探究的問(wèn)題是
 
,通過(guò)實(shí)驗(yàn),她得出結(jié)論的依據(jù)是
 

(2)小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示

30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO0.20.82.0
小明通過(guò)分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
 
.           
(3)小剛的探究過(guò)程如下:
①【問(wèn)題】氧化鎂能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
②【猜想】氧化鎂能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
③【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好實(shí)驗(yàn)中的空格
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鎂,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃氧化鎂能加快過(guò)氧化氫的分解速率
④【結(jié)論】氧化鎂能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化鎂能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論,認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

看看,誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多!
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量近似值
1011
碳-1266612
碳-1468614
11121123
請(qǐng)你仔細(xì)分析上表,回答(1)、(2)的問(wèn)題,并根據(jù)(1)、(2)的實(shí)例將你的其他發(fā)現(xiàn)及時(shí)記載下來(lái):(1)不同元素的原子
 
一定不同;  
 2)同種元素的不同原子
 
相同,
 
不同;                  
(3)
 
; 
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
.(填序號(hào))
①水 ②清新的空氣 ③硫粉 ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀 ⑥五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類(lèi)型:
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

②鐵絲在氧氣中燃燒,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖.

(1)在組成鉛筆的各種材料中,能導(dǎo)電的是
 
,燃燒時(shí)產(chǎn)物中有二氧化碳的是
 
.(每空只要求填一種,填序號(hào))
(2)圖中④的主要成分是金屬鋁.將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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