西沙群島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域,其海水中含有豐富的氯化鈉,海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)若想知道海水是硬水還是軟水,可加入
 
來(lái)檢驗(yàn).
(2)石油和天然氣屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)可以采取
 
的方法將海水中的水分除去,獲得含氯化鈉的粗鹽.
(4)地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請(qǐng)你列舉一條節(jié)約用水的合理建議
 
考點(diǎn):硬水與軟水,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水,常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi)
專(zhuān)題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法分析解答;
(2)石油和天然氣屬于不可再生資源;
(3)蒸發(fā)海水可以得到粗鹽;
(4)一水多用可節(jié)約用水.
解答:解:(1)肥皂水可區(qū)分硬水和軟水,硬水加入肥皂水后不易產(chǎn)生大量的泡沫而出現(xiàn)浮渣;
(2)石油和天然氣屬于不可再生資源;
(3)利用海水曬鹽,把海水引入鹽田,借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)獲得粗鹽;
(4)淘米水澆花、洗衣服的水拖地等,都可以節(jié)約用水.
故答案為:(1)肥皂水;
(2)不可再生;
(3)蒸發(fā);
(4)淘米水澆花.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,都屬于基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)試管a是
 
,試管b是
 
;實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)若收集到b管氣體22.4mL,則理論上應(yīng) 收集到a管氣體大約
 

(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:①水是由
 
組成的.②驗(yàn)證負(fù)極氣體的方法是用
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(化學(xué)式C6H8O6)可以促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.
求:(計(jì)算必須寫(xiě)出具體解答過(guò)程)
(1)維生素C分子中C、H、O的 原子個(gè)數(shù)比
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
(3)維生素C中各元素質(zhì)量比
(4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)1.76g維生素C中碳元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果硬質(zhì)試管中的藥品是CuO,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
  有關(guān)化學(xué)方程式為
 
,如果硬質(zhì)試管中的藥品是Fe2O3那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
  有關(guān)化學(xué)方程式為
 
,圖中裝置的缺陷是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題.

(1)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,在B、C兩處觀察到的現(xiàn)象分別是
 
 
;分別寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),初三某班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)鐵架臺(tái)翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺(tái);②用適量稀鹽酸清洗、水洗、晾干;③防銹處理.
(1)①的目的是
 

(2)②中酸洗的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近日,有報(bào)道稱(chēng),一款名為“阿拉伯茶”的新型毒品,在去年開(kāi)始已經(jīng)流入中國(guó)的地下毒品交易市場(chǎng).這種植物從外表上來(lái)看與莧菜非常相似,吸食者可以像吃生菜一樣嚼食,但毒效卻是相當(dāng)?shù)捏@人.有關(guān)信息如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡西酮由
 
種元素組成,其中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比
 

(2)卡西酮的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(3)卡西酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)下列空白:
(1)氧氣由
 
構(gòu)成;           
(2)P2O5的名稱(chēng)是
 

(3)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="zjl13zf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
              
(4)2個(gè)鎂離子
 

(5)7個(gè)碳原子
 
               
(6)Fe3O4 的名稱(chēng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人和其他動(dòng)物都需要潔凈的空氣.但是,由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來(lái)越嚴(yán)重.
(1)工業(yè)中大量排放SO2會(huì)造成
 
 污染(填“酸性”“堿性”“中性”),為避免過(guò)多的SO2的排放,工業(yè)尾氣可用
 
(填“酸性”“堿性”“中性”)液體吸收.
(2)為了減緩大氣中的CO2含量的增加,目前以下建議中可行的是
 

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />B.電解水生產(chǎn)清潔能源氫氣;
C.大力植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林;
D.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù),使煤炭充分燃燒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案