某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)0.02mg/m3.某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測(cè)定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色.氫碘酸為無(wú)色液體.
【測(cè)定原理】
碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2+I2+2H2O═X+2HI.X的化學(xué)式為
 

【測(cè)定步驟】
(1)取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無(wú)色淀粉溶液.

(2)利用上述裝置到指定的測(cè)試點(diǎn)抽氣,每拉動(dòng)1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù).抽氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
.實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)換到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液相同).這樣做的目的是
 

每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄 如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
抽氣次數(shù) 42 38 36 44 40
【得出結(jié)論】
二氧化硫的含量    是否超標(biāo)
 
 
【交流與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提議:可將插入碘溶液的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:【測(cè)定原理】根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷x的化學(xué)式;
【測(cè)定步驟】
(2)先打開(kāi)K1、關(guān)閉K2,用注射器提取室內(nèi)空氣,然后關(guān)閉a、打開(kāi)b,將注射器中的氣體壓縮到酸性高錳酸鉀溶液中;
(3)根據(jù)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,使結(jié)果更準(zhǔn)確解答;根據(jù)題中信息最后計(jì)算出1m3空氣中含有的二氧化硫的質(zhì)量,根據(jù)空氣中二氧化硫含量標(biāo)準(zhǔn),判斷出空氣質(zhì)量情況;
【交流與討論】
根據(jù)有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度的方法解答.
解答:解:
【測(cè)定原理】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的原子個(gè)數(shù)相等可知:
反應(yīng)前:S:1,H:4,I:2,O:4;
反應(yīng)后:H:2,I:2;
故X中含有1個(gè)硫原子,2個(gè)氫原子,4個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式為:H2SO4
【測(cè)定步驟】
(2)先打開(kāi)K1 關(guān)閉K2,用注射器提取室內(nèi)空氣,然后關(guān)閉K1、打開(kāi)K2,將注射器中的氣體壓縮并注入碘溶液中,如果溶液由藍(lán)色恰好變成無(wú)色,則說(shuō)明恰好完全反應(yīng);
(3)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,使結(jié)果更準(zhǔn)確,所以應(yīng)多次測(cè)量,取平均值;
由表中數(shù)據(jù)可知平均每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)為(42+38+36+44+40)÷5=40
則抽氣40次SO2的質(zhì)量為x,
SO2~~~~~~~~~~~I(xiàn)2
64           254
x                      6.35×10-4 mg
64
254
=
x
6.35×10-4mg

x=1.6×10-4mg
每L氣體中SO2的質(zhì)量為1.6×10-4mg÷40×100ml×10-6=0.04mg/L=0.04mg/m3,規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)0.02mg/m3
故超標(biāo);
【交流與討論】
將插入碘溶液的管子下端改成具有多孔的球泡,可以增大空氣與碘溶液的接觸面積,使空氣中的二氧化硫反應(yīng)充分,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度.
答案:
【測(cè)定原理】H2SO4
【測(cè)定步驟】
(2)關(guān)閉k2打開(kāi)k1,向外拉動(dòng)注射器        溶液由藍(lán)色恰好變成無(wú)色
(3)多次測(cè)量,取平均值,使結(jié)果更準(zhǔn)確
【得出結(jié)論】
二氧化硫的含量  是否超標(biāo)
0.04mg/m3 (2分)
超標(biāo)
【交流與討論】
增大氣體與液體的接觸面積,使二氧化硫被充分吸收
點(diǎn)評(píng):本題以空氣中甲醛含量測(cè)定為載體,考查儀器的選擇、對(duì)操作的理解分析與評(píng)價(jià)、對(duì)裝置的評(píng)價(jià)、氧化還原反應(yīng)滴定應(yīng)用、化學(xué)計(jì)算等,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查,兼顧基礎(chǔ)知識(shí),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于鉀肥的是( 。
A、KNO3
B、Ca(H2PO42
C、NH4HCO3
D、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定變質(zhì)前Ca(OH)2樣品[含Ca(OH)2和CaCO3]中Ca(OH)2的質(zhì)量,張南同學(xué)取部分變質(zhì)的樣品12.4g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,產(chǎn)生氣體2.2g,消耗稀鹽酸質(zhì)量為150g.則未變質(zhì)前Ca(OH)2的質(zhì)量為(  )
A、7.4gB、11.1g
C、3.7gD、14.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去).
(1)若乙中盛有澄清的石灰水,通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變混濁.
①寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)若乙中盛有NaOH溶液,通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞,同時(shí)打開(kāi)止水夾,乙中未觀察到明顯現(xiàn)象;一會(huì)兒后再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中,乙中有氣泡產(chǎn)生最終得到無(wú)色溶液.
①寫(xiě)出乙中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
 

②乙中所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是
 
(寫(xiě)出所有可能).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為
 
,其作用是
 
;裝置丁中堿石灰的作用是
 
.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C.干燥二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題,即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低,你認(rèn)為他的理由是
 
,應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是
 
,其中NaOH溶液的作用是
 

(2)沉淀法.
【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng).證明CaCl2過(guò)量(即Na2CO3已完全反應(yīng))的方法是:靜置,向上層清液中滴加
 
溶液,如果沒(méi)有白色沉淀生成,證明CaCl2過(guò)量;
③過(guò)濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,操作X的名稱是
 
,如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).
④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的常用調(diào)味劑,其主要成分為醋酸(CH3COOH),它與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)食醋有酸味,因?yàn)榇姿岬乃芤猴@
 
.(填“酸性“、“中性”或“堿性”).
(2)醋酸中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
元素.
(3)生活中,可用食醋軟化魚(yú)骨和雞蛋殼,因?yàn)榇姿崮芘c它們的主要成分反應(yīng),生成醋酸鈣、二氧化碳和水.由此可推知魚(yú)骨、雞蛋殼主要成分是(填化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某復(fù)合肥由磷酸鉀[K3PO4]和尿素[CO(NH22]混合而成,產(chǎn)品說(shuō)明上標(biāo)有:含氮量280±20g/kg的內(nèi)容,它表示質(zhì)量為1kg的該復(fù)合肥中含有氮元素質(zhì)量為280±20g,氮元素質(zhì)量只有在這個(gè)范圍內(nèi)才算達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn).
(1)K3PO4中,磷元素的化合價(jià)為
 

(2)CO(NH22中,碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)現(xiàn)有廠家要大批生產(chǎn)這種復(fù)合肥,為獲得簡(jiǎn)易配方,在1kg磷酸鉀化肥中加入尿素的質(zhì)量最多是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A和圖B是學(xué)習(xí)鹽酸化學(xué)性質(zhì)時(shí)產(chǎn)生的圖象.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息,按要求回答問(wèn)題:
(1)圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中,用溫度計(jì)測(cè)出其中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化關(guān)系圖.圖中M的意義是
 
;所加鹽酸體積大于vmL后,溫度下降的原因是
 

(2)圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)產(chǎn)生的氣體的體積圖象,該圖象說(shuō)明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成.第一步,當(dāng)加入鹽酸的體積在0~vlmL時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生,此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后,產(chǎn)生氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.當(dāng)所加鹽酸的體積等于v1mL時(shí),溶液的pH
 
7;當(dāng)所加鹽酸體積大于v2mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),在一個(gè)透明耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷,然后迅速將活塞下壓,可以觀察到的現(xiàn)象為
 
;原因可能是
 
.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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