某同學(xué)按照下圖裝置進行實驗，用導(dǎo)管將甲乙兩個集氣瓶相連，在玻璃管A的下端緊系一個氣球，先用止水夾夾緊橡膠管K，然后將甲裝置燃燒匙的紅磷（足量）在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，待整個裝置冷卻后，打開止水夾K．
則你能觀察到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
通過此實驗，你能得到氮氣的哪些性質(zhì)？
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)紅磷燃燒測定空中氧氣體積分數(shù)的原理分析，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論，并據(jù)反應(yīng)后瓶中現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì)．
解答：解：紅磷燃燒時消耗甲瓶中的氧氣而使瓶中的壓強減小，當(dāng)打開止水夾K時，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，則空氣從玻璃管A中進入而使氣球膨脹氣球變大；實驗完畢，集氣瓶內(nèi)的紅磷不再燃燒，剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒，并能觀察到氮氣是無色的；
故答案為：氣球變大；紅磷燃燒時消耗甲瓶中的氧氣而使瓶中的壓強減小，當(dāng)打開止水夾K時，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，則空氣從玻璃管A中進入而使氣球膨脹；無色氣體，在一般情況下不支持燃燒．
點評：本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)實驗等知識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度時，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量是12g，把它蒸干后，得到3.2g氯化鈉．計算：
（1）該溫度時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）配制1000g該溫度時氯化鈉的飽和溶液，需水和氯化鈉各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖，請回答下列問題：

①寫出所指儀器的名稱：a
 
，b
 
；
②若用加熱KMnO4制取O2，你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：
 
（填字母，以下同），要得到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選：
 
；若用雙氧水制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③若用排水法收集O2實驗完畢后，為了防止水倒流而引起試管炸裂，正確的操作時：
 
．
④實驗室如果要制取二氧化碳，應(yīng)該選取裝置
 
組合即可（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
； B
 
．
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D與A反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某種加鈣食鹽標簽的一部分，請仔細閱讀后回答以下問題：）
（1）食鹽中加入碘酸鉀的方法是為防止缺碘引起的疾�。谌梭w中，碘是屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

（3）為了測定此加鈣食鹽中碳酸鈣的含量，某化學(xué)興趣小組稱取10g樣品溶于適量水，加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后，生成0.132g二氧化碳．請計算10g該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（計算過程寫在答題紙上）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時，100g硫酸銅溶液里含有10g硫酸銅，硫酸銅的溶解度是10g．
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要配制245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）
 
mL、需要水
 
mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、
 
、溶解、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為利用加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出帶有標號的儀器名稱
a
 
；e
 
；d
 
．
（2）寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：
 
．
（3）該裝置中收集氧氣的方法是
 
，說明氧氣具有
 
的性質(zhì)．
（4）除該裝置收集氧氣的方法外，還可以用
 
法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是
 
．
（5）實驗時要注意：試管口要略微
 
．其目的是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出該反應(yīng)的符號表達式：
 
．
（3）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
 
．（填字母
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）．
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（6）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（填序號）．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案