常溫下，過氧化氫分解生成氧氣的速率較為緩慢．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們的主要過程：
【假設(shè)】催化劑的種類會(huì)影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，取兩份質(zhì)量相同，同濃度的過氧化氫溶液，分別加入二氧化錳和氯化鈉固體．測量個(gè)生成一瓶相同體積的氧氣所需要的時(shí)間．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試問a儀器名稱是
 
．
【實(shí)驗(yàn)操作】組裝好裝置后，首先要
 
，再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶氣體，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)編號 ① ②
反應(yīng)物 5%過氧化氫50g 5%過氧化氫50g
加入固體 氯化鈉固體 1g二氧化錳
收集氣體所需時(shí)間 165s 46s
實(shí)驗(yàn)①中加入氯化鈉的質(zhì)量是
 
g．
【結(jié)論】該探究過程中得出的結(jié)論是
 
．
【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
是否改變．
【交流討論】小花提出，“過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與什么有關(guān)”？請你幫助它們繼續(xù)探究．（提出一種影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案）
【你的假設(shè)】
 
．
【設(shè)計(jì)方案】
 
．
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：科學(xué)探究
分析：【實(shí)驗(yàn)裝置】根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；
【實(shí)驗(yàn)操作】根據(jù)制取氣體時(shí)首先要檢查裝置的氣密性以及探究催化劑的種類會(huì)影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢，所以催化劑的質(zhì)量應(yīng)該相同進(jìn)行解答；
【結(jié)論】根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析得出結(jié)論；
【反思】根據(jù)催化劑的概念可以知道還要驗(yàn)證它們的質(zhì)量和性質(zhì)是否發(fā)生了改變；
【假設(shè)】根據(jù)能夠影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來作出假設(shè)；
【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)作出的假設(shè)采用控制變量法來進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
解答：解：【實(shí)驗(yàn)裝置】a儀器名稱是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；
【實(shí)驗(yàn)操作】制取氣體時(shí)首先要檢查裝置的氣密性；探究催化劑的種類會(huì)影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢，所以催化劑的質(zhì)量應(yīng)該相同，故實(shí)驗(yàn)①中加入氯化鈉的質(zhì)量是1g；故填：檢查裝置的氣密性；1；
【結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以知道加入了二氧化錳和紅磚粉后過氧化氫的分解速率加快，說明催化劑對反應(yīng)速率有影響；故填：在相同條件下，過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)；
【反思】催化劑的概念可以知道催化劑在反應(yīng)催化過程中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以要確定二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證紅磚粉和二氧化錳的質(zhì)量是否發(fā)生改變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；
【假設(shè)】本題中只是設(shè)計(jì)了催化劑對反應(yīng)的影響，過氧化氫溶液的濃度也可能影響反應(yīng)的速率；故填：過氧化氫溶液的濃度能夠影響反應(yīng)的速率；
【實(shí)驗(yàn)方案】在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間，從而得出結(jié)論．故填：在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后測量收集相同體積的氣體所需的時(shí)間．
點(diǎn)評：控制變量法是常用的探究問題的方法，它可以非常直觀的來判斷影響反應(yīng)的因素，并得出結(jié)論，在解答時(shí)要注意運(yùn)用該方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．
（1）若甲能供給呼吸，乙為無色液體，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 
；
（2）若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物，甲有毒，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若甲為堿，乙為鹽，它們均易溶于水，且所含的金屬陽離子相同，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：
其中①對應(yīng)的作用是
 
（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（2）對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是
 
．
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的有
 
．
A．工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標(biāo)準(zhǔn)后排放
B．將城市生活廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．大型畜牧場的廢水直接排放
D．在農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥
（4）寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣的操作是（請補(bǔ)充完整）：
 
，移開拇指點(diǎn)火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示“氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)”，打開A裝置中的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且石蕊試液由紫色變成紅色．請看圖回答問題：
（1）請寫出儀器a的名稱：
 
，裝置A的優(yōu)點(diǎn)有
 
A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；B中白磷不燃燒，原因是
 
．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
．用化學(xué)方程式解釋E中顏色變化的原因
 
．如果將變紅的裝置E取下，放在酒精燈上充分加熱，會(huì)看到的現(xiàn)象時(shí)
 
．
（3）裝置F可以收集CO2，這種收集方法利用了CO2
 
的性質(zhì)；要證明裝置F中CO2已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）CO2引起的“溫室效應(yīng)”已經(jīng)越來越嚴(yán)重的威脅著人類的生存．有的科學(xué)家提出：若能以較低成本獲取氫氣，則可建立如圖所示的CO2循環(huán)：
①上述流程中反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．
②該流程中除CO2得到循環(huán)利用外，人類還可循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是常見金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明）．

（1）推斷A、C、甲、乙的化學(xué)式為：A
 
，C
 
，甲
 
，乙
 
；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
；反應(yīng)類型：
 

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請從銅、鹽酸、氯化鈉、熟石灰、金剛石、甲烷、中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空．
（1）用于切割玻璃的是
 
；
（2）用于改良酸性土壤的是
 
；
（3）人體胃液中含有的成分是
 
．
（4）最簡單的有機(jī)物是
 
．
（5）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種
 
肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫正確的化學(xué)式
氫元素
 
 負(fù)二價(jià)的氧元素
 
  三個(gè)鐵原子
 
2個(gè)硫酸根離子
 
  硝酸鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．生石灰B．干冰       C．石灰石 D．鈦合金
（1）常用作食品干燥劑的是
 
．
（2）生活中常用作建筑材料的是
 
．
（3）可用于人工降雨的是
 
．
（4）常用作飛機(jī)、輪船、火箭等外殼材料的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案