某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品,為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中,向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌,恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),共用去稀鹽酸36.5g.
(1)該實(shí)驗(yàn)中能否用稀硫酸代替稀鹽酸
 
(填“能”或“不能”).H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
 其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸100g能配制所需10%的稀鹽酸
 
g.
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)依據(jù)粉末狀的碳酸鈣可以和稀硫酸反應(yīng)以及化學(xué)式的基本計(jì)算方法解答;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)完成解答;
(3)根據(jù)消耗的稀鹽酸的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)粉末狀的碳酸鈣可以和稀硫酸反應(yīng),所以能用稀硫酸來(lái)代替稀鹽酸;H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為:2×1+32+16×4=98;其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32:16×4=1:2;
(2)設(shè)能配制10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x,則根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得:
100g×36%=x?10%
解得:x=360g
(3)設(shè)6g樣品中CaCO3的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73
y    36.5g×10%
100
73
=
y
36.5g×10%
=
解得:y=5g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5g
6g
×100%=83.3%
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.
故答案為:(1)能;98;1:2;(2)360;(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)83.3%.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則鋁元素的核電荷數(shù)為( 。
A、13B、2C、8D、23

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)王國(guó)發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,如圖)帶回了“警察局”.上級(jí)派出下列四名“警察”分別去審問(wèn)“他們”(即把“他們”鑒別出來(lái)).無(wú)法完成任務(wù)的“警察”是(  )
A、
紫色石蕊試液“警察”
B、
稀鹽酸“警察”
C、
無(wú)色酚酞試液“警察”
D、
純堿溶液“警察”

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由這一年的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,用有關(guān)粒子的名稱完成下列小結(jié):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,取200克水垢加入過(guò)量稀鹽酸,并測(cè)量在5min內(nèi)生成二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間(min)12345
質(zhì)量(克)3050606666
試回答:
(1)Mg(OH)2與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳嗎?
 
,理由是
 

(2)4min后,水垢中CaCO3是否反應(yīng)完全?
 

(3)求該水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島有著不可分辨的主權(quán).但日本對(duì)其的爭(zhēng)奪一直沒(méi)有放松.釣魚(yú)島絕非是孤獨(dú)的小島,其周?chē)S蚝芸赡苁鞘澜缟鲜吞N(yùn)藏最豐富的地區(qū),這些海域中埋藏著足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的天然氣,另外還含有硅、氟、鋁、氯、氧、鎂、鐵、銅、鉀、納、鉻、鈣等幾十種元素.請(qǐng)完成下列填空:
(1)以上出現(xiàn)的各元素在地殼中含量最高的是
 
,它屬
 
(填”金屬“或”非金屬“)元素.
(2)鋁的氧化物的化學(xué)式為
 
,鉻(Cr)的化合價(jià)為+3,則硫酸鉻的化學(xué)式為
 

(3)請(qǐng)任寫(xiě)由上述元素組成的單質(zhì)和化合物的化學(xué)式各一個(gè)
 
、
 

(4)圖1是釣魚(yú)島上所含的四種元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中化學(xué)性質(zhì)相似的一對(duì)元素是
 

(5)釣魚(yú)島附近海域蘊(yùn)藏的天然氣可用作生活燃料.其主要成分是甲烷,甲烷密度小于空氣的密度,極難溶于水.為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在廚房安裝報(bào)警器,在圖2中,報(bào)警器正確的安裝位置是
 
(填“A”或“B”或“C”)處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)表示九年級(jí)化學(xué)中所學(xué)的“化學(xué)之最”
(1)空氣中含量最多的元素是
 

(2)人體含量最多的元素是
 

(3)海水中含量最多的元素是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①取少量粉末,加水溶解后得到無(wú)色透明溶液.
實(shí)驗(yàn)②、偎萌芤荷僭S,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)③、偎萌芤荷僭S,加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀.過(guò)濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解.
請(qǐng)回答:
由實(shí)驗(yàn)①可知原粉末中一定沒(méi)有
 

實(shí)驗(yàn)②可說(shuō)明原粉末中一定沒(méi)有
 

實(shí)驗(yàn)③可說(shuō)明原粉末中一定沒(méi)有
 
,一定有
 
,可能有
 
,為了驗(yàn)證它是否存在,可采用的方法是(用文字簡(jiǎn)述)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室以銅等物質(zhì)為原料,制取氫氧化銅.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
NaOH
Cu(OH)2
(2)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
Ba(OH)2
Cu(OH)2
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,切實(shí)可行的方案是(填序號(hào))
 
,理由是
 
;另一方案不可行的理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案