1．仔細(xì)觀察過氧化氫分子分解的微觀示意圖，寫出你能獲得的信息：

（1）宏觀上：雙氧水是由氫、氧兩種元素組成的
（2）微觀上：一個(gè)雙氧水分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．

分析 可從物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成分析，宏觀上，物質(zhì)是由元素組成的；微觀上物質(zhì)的分子是由原子構(gòu)成的．

解答 解：從圖中能夠獲得的信息：宏觀上，雙氧水是由氫、氧兩種元素組成的；微觀上，一個(gè)雙氧水分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
故答案為：（1）雙氧水是由氫、氧兩種元素組成的；（2）一個(gè)雙氧水分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．

點(diǎn)評 本題主要考查了分子、的原子知識．能利用微粒的觀點(diǎn)，從微觀上認(rèn)識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，分子、原子在化學(xué)中變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．
（1）金屬與金屬的化合物溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬的化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其金屬的化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．
②下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是B．
（A）C12+2NaI=2NaCl+I2                     （B）I2+2KBr=2KI+Br2
（C）Br2+Na2S=2NaBr+S↓                    （D）C12+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．金剛石B．空氣C．礦泉水D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中不屬于化學(xué)變化是（　�。�
A．植物的光合作用B．用熟石灰改良酸性土壤
C．紙張燃燒D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)．如圖所示的分子模型表示的分子是（　�。�
A．HCHOB．CO2C．NH3D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．請分析如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題．
（1）①中填寫活潑金屬，②中填寫堿．
（2）上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）使用濃硫酸時(shí)要十分小心，濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性所以，不要將濃硫酸沾到皮膚或衣服上．濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊形裕?br />（4）燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（主要成分為CaCO3）用適量的稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）NaOH在生活中可用來去除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與油脂反應(yīng)．
（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）用天然氣作燃料的原理（用化學(xué)方程式表示）CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）將一包放置較長時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：CaO+H2O=Ca（OH）2、CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（寫三個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．填空：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．氫氧化鈉溶液暴露在空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．如何判斷溶液是否變質(zhì)，兩位同學(xué)從酸、堿中各選擇了一種物質(zhì)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都達(dá)到了目的．他們所選擇的物質(zhì)是：稀鹽酸、氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象分別是有氣泡逸出、有沉淀出現(xiàn)．

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