小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉.化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、NaOH+HCl═NaCl+H2O)
(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量
 


(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為誰的結論正確
 
,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:
 

(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
 
化學反應的過程,就是參加反應的各物質原子的重新而生成其他物質的過程.在化學反應中,由于
 
 沒有改變,
 
沒有增減,
 
 也沒有變化,所以化學反應前后 物質的總質量必然相等.
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學結論.
(7)交流表達.
(8)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是
 
考點:質量守恒定律的實驗探究,質量守恒定律及其應用
專題:科學探究
分析:鹽酸和石灰石反應生成了氯化鈣、水、二氧化碳,有氣體跑出質量減少,天平不平衡,所以不能用來驗證質量守恒,硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸,沒有物質跑出,質量不變,能驗證質量守恒,根據(jù)化學反應的實質來解釋質量守恒定律.
解答:解:(1)小潔用的是硫酸和氯化鋇反應生成了硫酸鋇和鹽酸,沒有氣體跑出,所以反應前后質量相等;
(2)小潔反應前后質量不變;小剛反應前后質量變小,因為生成的二氧化碳逸出;所以小潔結論正確;小剛的結論錯誤;
(3)由于小剛在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量減少了,天平發(fā)生了偏向,不能用來驗證質量守恒定律;
(4)化學反應的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等.
(5)該科學結論對于定量認識化學反應,合理進行化工生產(chǎn)有重要作用.
(6)根據(jù)“化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X”,根據(jù)質量守恒定律的元素守恒,反應前后原子的個數(shù)不變,生成物中還少10個O,5個C,又因為X前面系數(shù)是5,所以推測X的化學式是CO2
故答為:
(1)相等;(2)小潔;(3)因為生成的二氧化碳逸出;(4)化學反應的實質,原子種類,原子數(shù)目,原子質量.
(5)化學反應還表示反應物、生成物各物質之間的質量關系,使對化學的研究就由定性化學轉向了定量化學.(6)CO2
點評:在設計驗證質量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行,組裝裝置時注意實驗的準確性和安全性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B、在空氣中點燃鎂帶,發(fā)出耀眼的白光
C、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D、給銅綠加熱,綠色粉末變黑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取CO2,下列各組內儀器都能用到的一組是(  )
A、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
B、大試管、酒精燈、集氣瓶、鐵架臺
C、廣口瓶、長頸漏斗、集氣瓶
D、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶、酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題,所選儀器必須選全.

(1)請寫出如圖中標號儀器的名稱:①
 
 

(2)現(xiàn)在實驗室制氧氣若選用最好的方法,應選用分解
 
,因為
 
;選擇裝置組合為
 
;若想用此方法制取純凈的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;若想制取干燥的氧氣,則選擇裝置組合為
 
;文字表達式為
 
;若想得到平穩(wěn)的氧氣流,則要把B中的
 
換成
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,裝置組合為
 
.但還要對其進行
 
的改進;這樣做的目的是
 

(4)若實驗室用排氣法,利用圖F來收集O2則氣體應從
 
端進入,從
 
端導出;驗滿的方法為
 

(5)若利用圖G來收集O2則氣體應從
 
端進入,從
 
端導出;若利用圖G來收集氫氣則氣體應從
 
端進入,從
 
端導出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
固體藥品的取用
B、
液體的傾倒
C、
排水集氣
D、
收集二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣.
(1)假設大明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象)
 

(2)假設小明的猜想正確,請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象)
 

(3)你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是(寫出兩點):
 
,②
 

(4)根據(jù)(3)中要求,你認為充
 
 最合適.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇(C2H5oH)中,屬于化石燃料的是(填序號,下同)
 
,屬于最理想燃料的是
 

(2)當房屋起火時,消防員用高壓水槍將火撲滅,其中水在滅火過程中的主要作用為
 

(3)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣(Oxygen)希臘文的意思是“酸素”,該名稱是由法國化學家拉瓦錫所起.下列關于氧氣性質的說法正確的是( 。
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣,是因為氧氣具有助燃性
B、金魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C、溫度在-183℃,氧氣就能變?yōu)榈{色雪花狀固體
D、氧氣是化學性質最活潑的物質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)硫酸的化學式計算:
(1)硫酸的相對分子質量;
(2)硫酸中各元素的質量比;
(3)硫酸中硫元素的質量分數(shù)(精確到0.1%);
(4)98克硫酸中含有硫多少克.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案