請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品,參與實驗室氣體制備的探究.
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

【比較研究】根據(jù)所提供的藥品,填寫下表.
氣體反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
二氧化碳固體與液體常溫瓶口向上排空氣法CO2密度比空氣大
氧氣固體加熱排水法
 
 
O2密度比空氣略大
【實踐研究】
(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

(2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)實驗室制取可用
 
裝置組合(填字母編號)可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式
 

【反思小結(jié)】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置的選擇依據(jù)
 
 

收集裝置的選擇依據(jù)氣體的
 
、氣體在水中的
 
,該氣體能否與空氣或水反應(yīng).
【拓展應(yīng)用】
實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C,C與B相比較,其優(yōu)點是
 
;氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置
 
(填字母編號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,C與B相比較,其優(yōu)點是:可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:【熟悉儀器】酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:①酒精燈;②分液漏斗;
【比較研究】氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:O2不易溶于水;向上排空氣法;
【實踐研究】(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純;故答案為:B;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.故答案為:BD或CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【反思小結(jié)】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度、氣體在水中的溶解度,該氣體能否與空氣或水反應(yīng),故答案為:反應(yīng)物狀態(tài);反應(yīng)條件;密度;溶解性;
【拓展應(yīng)用】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,C與B相比較,其優(yōu)點是:可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.故答案為:可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;E或F.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年10月7日21時49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用.
(1)有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
,加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到的生活用水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)長期飲用硬水對身體健康不利,生活中可以用加熱煮沸使硬水軟化,還可以加入
 
區(qū)分硬水和軟水.
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源.請你提出一條保護水資源的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法,分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同.將下列物質(zhì)進行分類,其中屬于混合物的是
 
(填寫數(shù)字序號,下同);屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

①氫氧化鈉 ②空氣 ③二氧化碳 ④氧氣 ⑤氧化鎂 ⑥石油
(2)分離混合物常用的方法有:①沉降;②過濾;③吸附;④蒸發(fā);⑤蒸餾.選擇合理的方法分離下列混合物.a(chǎn).食鹽和沙
 
(填數(shù)字序號,下同);b.有異味和顏色的水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 
,B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 

(2)C處玻璃儀器的名稱
 
,現(xiàn)象:
 

(3)由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①
 
;②
 
.物理性質(zhì)有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的使用非常廣泛,但較容易銹蝕.
(1)工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明一氧化碳具有
 
性.

(2)根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是
 
.一段時間后空氣表面光亮表面有銹跡濕棉花干燥劑鐵絲空氣表面光亮表面光亮濕棉花干燥劑鐵絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氣體的用途說法中錯誤的是(  )
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、氧氣用于潛水,醫(yī)療急救
C、氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D、稀有氣體充入燈管形成霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解.圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖.
(1)隕石中含
 
種非金屬元素,其中含有量最多的是
 
元素.
(2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,則X=
 

(3)此隕石樣品中不可能含有的化合物是
 

A.CaCO3  B.K2SO4  C.Al2O3  D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列Na、Na+二種粒子的判斷中不正確的是( 。
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等  ⑤質(zhì)子數(shù)相等 ⑥Na+比Na穩(wěn)定.
A、①④⑤B、①③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、②③

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同步練習(xí)冊答案