用給水通電分解的方法制取氧氣,若要得到16kg氧氣,則需要水的質(zhì)量是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:欲正確解答本題,需根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,通過計(jì)算得出所需物質(zhì)的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)需要消耗水的質(zhì)量為x;
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
36               32
x               16kg
36
x
=
32
16kg

解之得:x=18kg
答:需要消耗水的質(zhì)量是18kg
點(diǎn)評:本題為根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算,解答時要注意化學(xué)方程式的完整性以及計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰化成水B、干冰升華
C、酒精揮發(fā)D、鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨可作氮肥,請根據(jù)其化學(xué)式計(jì)算:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量
 

(2)NH4NO3中各元素的質(zhì)量比
 
;
(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有 X、Y、Z、M四種元素,X元素的單質(zhì)是最輕的氣體,Y元素的原子第二層上的電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍,Z2+核外電子排布與氖原子相同,W元素的原子有三個電子層,第一層和第三層電子數(shù)的和與第二層電子數(shù)相等.
則:X元素的單質(zhì)
 
Y元素的名稱
 
Z離子符號
 
W離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,小冰和小城分別在實(shí)驗(yàn)室成功制取了氧氣和二氧化碳,請回答下列問題:

(1)小冰用圖一制取了氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱;該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用為
 
;
(3)請將小城的實(shí)驗(yàn)的裝置圖二補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生5.8級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水源受到一定程度的污染.災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、
 
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時,水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號).A.吸附  B.消毒C.電解D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別硫酸鉀、氫氧化鋇、鹽酸、氯化鉀、氫氧化鉀五種無色溶液,先加入一種試劑,鑒別出一種物質(zhì),并把未鑒別出的物質(zhì)分為兩組,再進(jìn)行鑒別,填空回答:先加入一種
 
試劑就可以鑒別出
 
.把余下四種物質(zhì)分成兩組,甲組是
 
,乙組是
 
.在甲組中加入適量的
 
 
試劑就可以區(qū)別開來,在乙組中加入適量的
 
 
試劑就可以區(qū)別開來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,初中化學(xué)我們學(xué)習(xí)了活性炭、石墨、熟石灰、稀硫酸、純堿、一氧化碳、鐵、鋁、氧氣等物質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)煤氣的主要成分是
 

(2)自來水廠常用于凈化水的物質(zhì)是
 

(3)常用做導(dǎo)線的金屬是
 

(4)潛水時要攜帶的物質(zhì)是
 

(5)常用于做干電池電極的是
 

(6)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個鉀原子
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)3個氫離子
 
;
(4)地殼中含量最多的元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

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