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(1)請你各舉出一個實例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的.
①溶液一定是無色的.
實例:
 
溶液不是無色的;
②均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.
實例:
 
是液體,但不是溶液;
③溶液中的溶質一定是固體.
實例:
 
可作溶質,但不是固體.
(2)圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請用“大于”、“小于”、或“等于”填空.
①t1℃時A物質的溶解度
 

t2℃時A物質的溶解度.
②t2℃時B物質的飽和溶液中溶質的質量分數
 
C物質的飽和溶液中溶質的質量分數.
(3)化學中有許多概念是對立的,又是統(tǒng)一的.圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系.
①從圖2可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是
 

②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖1中
 
區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”)
考點:溶液的概念、組成及其特點,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系,固體溶解度曲線及其作用,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)①根據對常見有顏色溶液的記憶考慮;②根據溶液的特點考慮;③根據溶質的種類考慮;(2)①根據A物質的溶解度與溫度的關系考慮;②根據飽和溶液的溶質質量分數的計算考慮;(3)①根據溶液的濃稀和溶液的飽和與不飽和考慮;②根據溶液的濃稀判斷方法考慮.
解答:解:(1)①硫酸銅溶液是藍色,氯化鐵溶液是黃色,氯化亞鐵是淺綠色;
②均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,蒸餾水是均一、穩(wěn)定但不是混合物,屬于純凈物不是溶液;
③溶質可以是固體、液體、氣體,白酒中溶質是酒精,溶劑是水;
(2)①由圖示可知A物質的溶解度隨溫度的升高而增大,所以t1℃時A物質的溶解度小于t2℃時A物質的溶解度;
②飽和溶液的溶質質量分數:
溶解度
100g+溶解度
×100%,所以飽和溶液質量分數的大小取決于溶解度的大小,t2℃時B物質的溶解度大于C物質的溶解度,所以t2℃時B物質的飽和溶液中溶質的質量分數大于C物質的飽和溶液中溶質的質量分數;
(3)①由圖示可知有的飽和溶液是濃溶液,有的飽和溶液是稀溶液,所以飽和溶液可能是濃溶液,也可能是稀溶液;
②含溶質較多的溶液屬于濃溶液,含溶質較少的溶液屬于稀溶液,0.9%的醫(yī)用生理鹽水屬于稀溶液,還屬于不飽和溶液.
故答案為:(1)①硫酸銅;②蒸餾水;③酒精;(2)①小于;②大于;(3)①飽和溶液可能是濃溶液,也可能是稀溶液;②Ⅲ.
點評:解答本題關鍵是要知道溶液是均一穩(wěn)定的混合物,溶質可以是固體、液體、氣體,飽和溶液的溶質質量分數計算與溶解度有關,濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)P點表示t2℃時
 
物質的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質是
 

(3)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

(4)t1℃時A的溶解度
 
t2℃時A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)
(5)t2℃時,B的飽和溶液中溶質的質量分數
 
A的飽和溶液中溶質的質量分數.
(6)在t2℃在三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知硫酸溶液密度大于1g/mL,且濃度大密度大.若80%硫酸與10%硫酸等體積混合,充分攪拌后所得溶液質量分數為( 。
A、45%B、80%
C、大于45%D、44%

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵元素的質量分數,興趣小組的同學進行了如下實驗,請你參與過程分析.
【資料1】草酸晶體(H2C2O4?3H2O)在受熱分解,化學方程式為:H2C2O4?3H2O
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+4H2O
【問題討論】用如圖所示裝置進行實驗:

(1)實驗前應先
 

(2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是
 
 
(填字母編號)
a.濃硫酸       b.澄清的石灰水      c.氫氧化鈉溶液
(3)B裝置的作用是
 

(4)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①加熱前:
 
. ②停止加熱后:
 
、
 

鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質量分數77.8%70.0%72.4%
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式
 

【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質量分數:
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數.①D中充分反應后得到Fe粉的質量為m g,則
 
<m<
 
.②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數是
 

【實驗評價】反思1:本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數會
 
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).反思2:請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷
 
.如果利用D減少質量進行計算可以嗎?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶解度可表示物質溶解性的大。鐖D是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.
Ⅰ.20℃時,甲的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
Ⅱ.40℃時,乙和丙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液.
Ⅲ.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃.請?zhí)顚懴卤恚?br />
燒杯中的溶質燒杯中固體的變化

 
固體逐漸減少至全部溶解

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是(  )
A、1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B、兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等
C、CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D、CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的兩套裝置,試回答下列問題:
(1)寫出圖中編號的儀器名稱:①
 
:②
 

(2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的符號表達式
 
;其中錐形瓶中所裝黑色固體的作用是
 

(3)上述兩套裝置都可以制取氧氣,通過歸納分析可知選擇發(fā)生裝置的根據是
 
.實驗前,檢查圖B所示裝置氣密性的方法是
 

(4)與向上排空氣法相比,排水法收集氧氣的兩個優(yōu)點是
 
、
 
.若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取液體,開始仰視讀數為15mL,倒出一部分后俯視讀數為10mL,實際倒出( 。
A、>5 mL
B、=5 mL
C、<5 mL
D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月8日9時17分,年輕的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巔--珠穆朗瑪峰頂將北京奧運會的“祥云”火炬高高舉起,一團以“夢想”命名的火焰,在一個前所未有的高度把人類的夢想變成現實.火炬要在-40℃低溫、空氣稀薄、大風環(huán)境下順利燃燒,由此得出物質燃燒必須具備的條件是( 。
①有可燃物  ②有足夠的氧氣③溫度達到可燃物的著火點  ④燃料必須裝在火炬里.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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