下列曲線正確的是（　�。�

能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）化石燃料大量使用產(chǎn)生、N0₂等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成，破壞環(huán)境．
（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C 三個實驗．
①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是．

某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小剛設(shè)計了圖1所示裝置來完成實驗（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）：

（1）儀器①的名稱是．A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（2）c裝置應(yīng)當(dāng)選擇圖2，I、Ⅱ中的（填“I”或“Ⅱ”），其作用是．
（3）小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成圖3所示裝置，并在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是．

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO₂，設(shè)計如圖1所示流程進(jìn)行實驗，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是；
（4）根據(jù)設(shè)計意圖1，觀察到（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO₂；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計中的一處明顯不足是．
（6）E中發(fā)生反應(yīng)的方程式．

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO₂，設(shè)計如圖所示流程進(jìn)行實驗，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是；反應(yīng)方程式為：
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是；
（4）根據(jù)設(shè)計意圖，觀察到（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO₂；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計中的一處明顯不足是．

埋木樁前，將埋入地下的一段表面用火微微燒焦，是因為碳在常溫下（　　）

物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化．化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的物質(zhì)所具有的化學(xué)能不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?br />（1）舉出一個環(huán)境中吸收熱能的化學(xué)反應(yīng)的例子．
（2）鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能和能．
（3）已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能．根據(jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后化學(xué)能（填“高”或“低”），理由是．

某物質(zhì)3克在空氣中完全燃燒，一共生成CO₂ 8.8克和H₂O 5.4克，則此物質(zhì)組成（　�。�

在-個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)．在一定條件下充分反應(yīng)．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	8	2	40	5
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	24	8	23

下列說法正確的是（　�。�

將8g硫分別在氧氣中燃燒，三次實驗的數(shù)據(jù)見表．關(guān)于這三次實驗的說法正確的是（　　）

	第一次	第二次	第三次
給定氧氣的質(zhì)量/g	5	8	16
生成二氧化硫的質(zhì)量/g	10	16	16