如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：① ②③  ④．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是．

比較、歸納與遷移，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．（裝置均用序號填寫）
（1）用A和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是．
（2）現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸溶液反應(yīng)Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，會污染空氣，與雨水反應(yīng)會產(chǎn)生酸雨，可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選，收集二氧化氮的裝置可以選；

②如圖F裝置用于演示分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)：一瓶是二氧化氮，另一瓶是空氣，為了縮短演示時(shí)間，NO₂ 最好放在（填“上”或“下”）面的集氣瓶中．

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）寫出生成水的分解反應(yīng)和化合反應(yīng)方程式各一個(gè)，
（2）電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是．
A．2.5mL       B．5mL        C.10mL         D.15mL
（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異嗅異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
前兩個(gè)指標(biāo)可以利用（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．研究證明高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，常用于自來水的凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為．
A．0               B．+2          C．+3        D．+6
（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．蒸餾操作中要收集蒸餾出的每一滴水
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
（5）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中有多方面作用．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃導(dǎo)管不易塞進(jìn)橡膠管時(shí)，可以先將玻璃導(dǎo)管沾上水，再插入橡膠管，此時(shí)水作用是；排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中先放滿水，此時(shí)水的作用；養(yǎng)魚池常向水中加入過氧化鈣（CaO₂），利用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．寫出反應(yīng)方程式．

a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

為了配制100g 2.5%的氫氧化鈉溶液，已知NaOH有極強(qiáng)的腐蝕性，易溶解．某學(xué)生進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）稱取2.5g固體氫氧化鈉，在天平兩盤上各放一張質(zhì)量相同的紙片，調(diào)整天平使之平衡．然后在左盤上放2g砝碼，將游碼撥至0.5g處，往右盤上加氫氧化鈉固體至天平平衡．請指出其中的兩處錯(cuò)誤：
     ①；②．
（2）配制溶液：用量筒取100ml蒸餾水，然后將氫氧化鈉加入量筒中的水里，邊加邊攪拌，請指出其中的兩處錯(cuò)誤及后果：①錯(cuò)誤，后果．
    ②錯(cuò)誤，后果．

請根據(jù)如圖裝置回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①，②．
（2）若要制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為．
（3）若要用上述裝置制取CO₂，則選擇的發(fā)生裝置是，化學(xué)反應(yīng)為；若收集一瓶干燥的CO₂氣體，其裝置的連接順序是（用接口字母從左到右順序連接）．
（4）若要制氫氣，選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是．

如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．
請計(jì)算：

（1）CaCO₃的相對分子質(zhì)量．
（2）KIO₃中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到1%）
（3）一袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量最多是多少？

為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③大理石   ④過氧化氫溶液   ⑤稀鹽酸  ⑥碳酸鈉
【裝置】

（1）小明要制取二氧化碳選擇的藥品最好是，他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)該是，收集裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）小東用裝置A制取氧氣，應(yīng)該選擇的藥品是（填序號），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．他選擇了E作收集裝置，那么a、b、c連接順序是．

在實(shí)驗(yàn)室選用如圖中A～G的裝置可以制取氣體．

（1）用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象．
（2）某同學(xué)選用裝置A和F來制取氧氣．請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式：．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w可選用裝置B和C，其中裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有：．
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的裝置是；（填序號）
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH₃，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：
①、②、③、④．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號），收集裝置可以選用（填裝置代號），選用這種收集方法的原因是；也可以選用收集裝置（填裝置代號），選用這種收集方法的原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是，選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為相對較好的方法是，其理由是．