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科目: 來源: 題型:

下列元素名稱或符號(hào)有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正.
(1)納Ne
 
;(2)汞HG
 
;(3)綠Cl
 
;(4)猛MN
 
;(5)美Mg
 
;(6)鈣Cd
 
;(7)銅 cU
 

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用符號(hào)表示:
氧元素
 
   
3個(gè)鐵原子
 
    
 

二氧化碳
 
   
鎂離子
 
     
2個(gè)氯離子
 

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下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→Ca(OH)2
C、CaCl2→CaCO3
D、CuO→CuSO4

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體,為了分清哪一瓶是白砂糖,哪一瓶是食鹽,可取少量藥品嘗味道
B、向試管中滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺,滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
C、向試管里傾倒液體試劑時(shí),試劑瓶瓶口緊挨試管口
D、用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后再放回滴瓶中

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(1)生活中到處都蘊(yùn)藏著化學(xué)知識(shí),例如:在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中,你認(rèn)為筷子所起的作用是
 
:你可以建議媽媽用
 
的方法來中降低自來水的硬度;而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中
 
操作相似.
(2)洪澇災(zāi)害之后,農(nóng)戶們會(huì)收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水,你認(rèn)為明礬在凈水時(shí)主要起的作用是
 

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學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行以下探究.
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
 

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:
步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象結(jié)論

 
帶火星的木條復(fù)燃
 
 
溶液中有氣泡冒出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是
 

(3)過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為
 

【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)得知,能作為催化劑的三點(diǎn)條件為
 

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下列說法正確的是( 。
A、一切原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
B、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的比值
D、在原子核中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

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從溶液的定義看,下列可以看成溶液的是(  )
A、清新的空氣
B、塵土飛揚(yáng)的空氣
C、黃河水
D、大霧彌漫的空氣

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“嫦娥3號(hào)”已發(fā)射成功.科學(xué)家預(yù)測,月嚷中含有一種重要的氣體,該氣體的原子模型如圖所示,其中“”“”“”分別表示原子中的三種粒子,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該原子結(jié)構(gòu)示意圖為
B、該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3
C、該原子核電荷數(shù)為3
D、該原子含有1個(gè)中子

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有一些物質(zhì),它們中的一些原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中含有兩種原子集團(tuán)的是( 。
A、Na2CO3
B、NaNO3
C、CaCl2
D、(NH42SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案