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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)如圖所示裝置探究燃燒的條件,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)檢查裝置氣密性后,燃燒匙中放入少量的白磷,小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末,組裝好裝置.打開(kāi)彈簧夾,將溶液A緩慢加入到小燒杯內(nèi),溶液A是
 
,一段時(shí)間后,
 
(填寫(xiě)后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,然后用凸透鏡加熱白磷,觀(guān)察到白磷不燃燒,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的目的是
 

(2)停止加熱,輕輕振蕩裝置,一段時(shí)間后打開(kāi)彈簧夾,再用凸透鏡加熱白磷,觀(guān)察到白磷燃燒,白磷燃燒的原因是
 
,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱(chēng)純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫(xiě)出G的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的現(xiàn)象:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)是否有氯離子存在時(shí),先加入硝酸銀,再加入稀硝酸,第二次可不可以加入稀硫酸或稀鹽酸,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)0.02mg/m3.某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測(cè)定某化工廠(chǎng)附近空氣中的二氧化硫的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色.氫碘酸為無(wú)色液體.
【測(cè)定原理】
碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2+I2+2H2O═X+2HI.X的化學(xué)式為
 

【測(cè)定步驟】
(1)取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無(wú)色淀粉溶液.

(2)利用上述裝置到指定的測(cè)試點(diǎn)抽氣,每拉動(dòng)1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù).抽氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
.實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)換到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液相同).這樣做的目的是
 

每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄 如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
抽氣次數(shù) 42 38 36 44 40
【得出結(jié)論】
二氧化硫的含量    是否超標(biāo)
 
 
【交流與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提議:可將插入碘溶液的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為測(cè)定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量,他們?nèi)×?片藥片,搗碎后,加入足量10%的稀鹽酸,充分反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2(設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將藥片搗碎的目的是
 
;
(2)計(jì)算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)圖2中m的值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.
(1)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
(2)已知Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

(3)用pH試紙上測(cè)得該溶液的pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(4)為了確定該溶液是哪種溶液,現(xiàn)進(jìn)行如表進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
  產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是
 
(要求類(lèi)別不同).
(6)為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量95g,計(jì)算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺(C3H6N6)是一種重要的化工原料,可由尿素[CO(NH22]發(fā)生如下反應(yīng)制取:6CO(NH22
一定條件
C3H6N6+6X↑+3CO2↑.推斷并計(jì)算:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式推斷:X的化學(xué)式為
 

(2)制取12.6g三聚氰胺,最少需要尿素的質(zhì)量.
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
(4)蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)平均為16%,16g三聚氰胺與多少克蛋白質(zhì)的含氮量相當(dāng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)爐具清潔劑中含有一種常見(jiàn)的堿是
 

(2)金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)卻有很大差異,為什么?
(3)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,有劇毒,外觀(guān)與食鹽相似,其水溶液顯堿性,食鹽水溶液顯中性,現(xiàn)有兩瓶這兩種物質(zhì)的無(wú)色稀溶液,怎樣用pH試紙把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為
 
,其作用是
 
;裝置丁中堿石灰的作用是
 
.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C.干燥二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題,即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低,你認(rèn)為他的理由是
 
,應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是
 
,其中NaOH溶液的作用是
 

(2)沉淀法.
【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng).證明CaCl2過(guò)量(即Na2CO3已完全反應(yīng))的方法是:靜置,向上層清液中滴加
 
溶液,如果沒(méi)有白色沉淀生成,證明CaCl2過(guò)量;
③過(guò)濾、操作X、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為10.0g,操作X的名稱(chēng)是
 
,如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”).
④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、
 
和天然氣.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

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