保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問(wèn)題．

（1）提倡“低碳”生活主要是為了減少CO₂（填化學(xué)式）的排放量．

（2）為了響應(yīng)這一理念，生活中你應(yīng)該怎樣做？（列舉一例）

根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）“揚(yáng)州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪的字畫至今仍不褪色，這是

因?yàn)槟�汁中的�?u>   ．

（2）防毒面具的濾毒罐中用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是： 

A、炭黑        B、活性炭       C、木炭       D、石墨

（3）完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)．

①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A （填序號(hào)）．

②了解了水的宏觀組成．水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是  ．

③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

水中通直流電  水中通入二氧化碳  ．

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是  ；（填序號(hào)）

①原子種類      ②原子數(shù)目      ③分子種類

④分子數(shù)目      ⑤元素種類      ⑥物質(zhì)種類

（2）實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 圖2A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按圖2實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法否 （填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是   ．

用化學(xué)用語(yǔ)表示：

2個(gè)水分子   ；氧化鋁  ；2個(gè)亞鐵離子 

4個(gè)硝酸根離子  ；地殼中含量最多的非金屬元素  ．

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

下列說(shuō)法正確的是(     )

A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完

B．x為79

C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g

D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）是糖類的一種，能被人體直接吸收，根據(jù)此化學(xué)式，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

A．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180

C．葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

D．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6：1：8

下列敘述中，符合質(zhì)量守恒定律的是(     )

A．水結(jié)冰前后，質(zhì)量保持不變

B．36g水通電完全分解，可得到2g的氫氣

C．l00g過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水

D．1.2g碳與3.2g氧氣反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(     )

A．HgOHg+O₂↑ B．H₂O+CO₂═H₂CO₃

C．Mg+O₂═MgO   D．H₂O₂═H₂↑+O₂

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是(     )

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1