2．判斷硫在氧氣里燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（　�。�

	A．	放出大量的熱		B．	生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
	C．	物質的顏色發(fā)生變化		D．	發(fā)出明亮的藍紫色火焰

1．下列描述屬于氧氣化學性質的是（　　）

	A．	通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
	B．	通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
	C．	氧氣可用于潛水
	D．	氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質

20．配平下列各反應的化學方程式：
（1）4NH₃+5O₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H₂O
（2）2Fe（OH）₃+3H₂SO₄═1Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

19．請畫出鈉原子結構示意圖和氯離子結構示意圖．

18．關于鈉離子和鈉原子的認識不正確的是（　�。�

	A．	它們的質子數(shù)相同		B．	它們的電子層數(shù)不同
	C．	鈉原子比鈉離子少一個電子		D．	鈉離子的最外層是穩(wěn)定結構

17．原子結構示意圖中各部分分別表示什么？圓圈代表原子核；圈內數(shù)字代表質子數(shù)、正號代表原子核帶正電；弧線代表電子層、弧線上數(shù)字代表該電子層上的電子數(shù)．

16．某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

實驗操作
實驗現(xiàn)象	開始時．鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

[提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現(xiàn)象？
[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行
假設2：所用稀硫酸的濃度太小
假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱
[實驗設計]：
你選擇的假設是1或2或3．請選擇恰當?shù)膶嶒炗闷愤M行實驗，
證明假設成立．
有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、
試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

實驗步驟（文字敘述或圖示可）	觀察到的現(xiàn)象	結論
		假設成立

[評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質疑，勇于探究．

15．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	在過氧化氫溶液的分解反應中，不加二氧化錳產生氧氣速度慢，但產生氧氣的質量不變
	B．	氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
	C．	鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
	D．	排水法收集的氣體難溶于水

14．下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　�。�

	A．	家中食醋有酸味		B．	氮氣能制硝酸和氮肥
	C．	食鹽能溶解于水		D．	氧氣可變?yōu)榈{色液體

13．某同學某同學將渾濁的黃泥水樣 品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）有標號儀器的名稱是①鐵架臺②漏斗③燒杯 
（2）實驗中缺少一種儀器，它的名稱是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，你分析可能的原因有濾紙破損（或濾液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈）
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我制得了純水！對此你認為對嗎？不正確，理由是過濾只是除去了可溶性的雜質，液體中還含有不溶性的雜質和微生物 若要制得純水，還需采取的凈化方法是蒸餾．（吸附或蒸餾）
（5）分離混合物的方法有a．過濾b．沉降 c．蒸發(fā) d．蒸餾（每空填一個序號），
①除去鹽水中的泥沙a
②從食鹽水中得到食鹽c
③分離水和酒精d．