3．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫出儀器a，b的名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KMnO₄制O₂，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常不用D裝置收集CO₂，原因是二氧化碳能溶于水．
（4）若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，其發(fā)生裝置可用C代替B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

2．邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵．
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)一：小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H₂O₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
假設(shè)二：小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的鐵是H₂O₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃	反應(yīng)的文字表達(dá)式 過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	無(wú)現(xiàn)象	假設(shè)二不成立（填“成立”或“不成立”）

【討論交流】
同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：沒(méi)有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變．
【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？鐵與過(guò)氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹．

1．實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成制定的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中儀器d的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）要制取較多的O₂用來(lái)探究其性質(zhì)（要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf（填序號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，收集氧氣應(yīng)采用向上排空氣法，這種收集方法是根據(jù)氧氣的氧氣密度比空氣大性質(zhì)；
（3）按上題組裝實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．

20．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t₁、t₂時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
	B．	該反應(yīng)為化合反應(yīng)
	C．	該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
	D．	丙可能為該反應(yīng)的催化劑

19．下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　　）

	A．	白磷始終不燃燒		B．	正極氣體可以被引燃
	C．	驗(yàn)證甲烷燃燒生成水		D．	驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)

18．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)．下列做法符合安全要求的是（　�。�

	A．	在加油站使用手機(jī)撥打電話
	B．	一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，將尾氣直接排放
	C．	引燃?xì)錃馇埃�先檢驗(yàn)氫氣的純度
	D．	家中天然氣泄露時(shí)．打開(kāi)排氣扇使燃?xì)獗M快撤去

17．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，b的名稱是錐形瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A作氣體發(fā)生裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，當(dāng)用C收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表明氣體已收集滿．
（4）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取H₂氣體時(shí)，可用C或E裝置收集，由此推測(cè)H₂所具有的物理性質(zhì)是bc（填序號(hào)）
a．密度大于空氣    b．難溶于水   c．密度小于空氣．

16．某同學(xué)取Fe粉與Cu粉混合物樣品，加入足量的稀鹽酸，待反應(yīng)完全后過(guò)濾，稱得固體質(zhì)量如圖所示，試計(jì)算：

（1）金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%；
（2）計(jì)算產(chǎn)生H₂的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．

15．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）

物質(zhì)	X	Y	Z	W
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	8	m	8	7
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	0	3	25	25

	A．	m的數(shù)值為30
	B．	若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)
	C．	反應(yīng)后生成20gZ
	D．	參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：3

14．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
（1）通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到氣體是氫氣或H₂，a、b玻璃管收集氣體體積比約2：1
（2）圖2為水分解微觀過(guò)程：
①水分解過(guò)程中，不發(fā)生變化微粒是氧原子、氫原子．
②結(jié)合現(xiàn)象，寫出水通電分解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）已知同溫同壓下，氣體體積比決定于氣體分子個(gè)數(shù)比．該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水化學(xué)式“H₂O”現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積約為2：1．