（1）生成氫氣的質(zhì)量為 克；

（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)；

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：氯化銀___氧化鐵____碳酸鈉_____

(2)標出下列劃線元素的化合價：KMnO4____H2SO3____KClO3____KHCO3______

(3)用化學符號表示：四個二氧化碳分子___，一個硫酸根離子____。

（1）實驗探究

（2）進行實驗1和實驗2的目的是_____。

（3）小李同學認為僅有上述實驗還不能得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論，于是她對上述實驗進行了兩處改進：

第一處：將實驗3反應后的液體倒掉，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，目的是_____。

第二處：在整個探究過程中增加兩次稱量MnO2的操作，其目的是_____。

（1）進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是_____。

（2）點燃氫氣等可燃性氣體前應進行_____。

（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是_____。

（4）要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是_____（寫一種即可）。

（2）我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇（酒精）汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是_____（寫出一點）。

（3）日前，人類以化石燃料為主要能源，請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是_____。

（提出問題） 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

（猜想） 猜想 1：都是化學變化。

猜想 2：不一定都是化學變化。

（驗證過程）

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有 _____，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到 _____。

蠟燭燃燒生成新物質(zhì)為 _____、_____，蠟燭燃燒為 _____ 變化。

（2）觀察燈泡（燈管內(nèi)為鎢絲）

通電前后，燈絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光放熱屬于 _____ 變化。

（結(jié)論）猜想 _____（選填“1”或“2”）正確。

A.加熱試管時，試管口不對著自己或他人

B.加熱時，試管底部接觸燈焰中溫度最低的焰心

C.加熱試管時，先使試管均勻受熱

D.加熱試管時，試管外壁要干燥

氦 氣

氦氣（He）在空氣中含量甚微。通常它是一種無色無味的氣體，它的密度為 0.1785 g / L，大約是氫氣的 2 倍，空氣的七分之一。氦氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃不易爆，較氫氣安全（氫氣可以在空氣中燃燒，可能會引起爆炸）。在標準大氣壓下，液氦的沸點是 - 268.9℃，固態(tài)氦的熔點為 - 272.3℃，它與“絕對零度”（- 273.15℃）僅一步之遙，因此，液氦可稱得上是“世界上最冷的液體”了。

氦氣常用于飛船或廣告氣球中的充入氣體，若用氫氣冒充氦氣充入非常危險。氣球里充的是氦氣還是氫氣？用打火機點燃試驗能讓危險的氫氣現(xiàn)形，但要注意安全。吸入氦氣做變聲游戲有風險，且大量吸入會導致窒息甚至死亡！氦氣可作為焊接金屬和冶煉金屬時的保護氣。

（1）氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氦氣的物理性質(zhì)是_____。

（2）檢驗一瓶氣體是氫氣還是氦氣用什么方法？_____。

（3）氦氣做保護氣是因為 _____。

A.從宏觀角度看: C5H4O2由三種元素組成

B.從微觀角度看: C5H4O2中含有11 個原子

C.從質(zhì)量角度看: C5H4O2中氫、 氧元素質(zhì)量比為2:1

D.從變化角度看: C5H4O2 在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳

A.鐵、二氧化碳、冰水混合物B.液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣

C.紅磷、水、海水D.稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水