科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.濃硫酸稀釋時(shí)把水加入濃硫酸中
B.硫的燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
C.甲烷點(diǎn)燃前要驗(yàn)純
D.禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈
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【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作a的名稱是 ;
(2)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 (填名稱);
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出,原因是 ;
(4)某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl,取12g 該樣品放入燒杯中,逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),燒杯中為不飽和溶液,試通過計(jì)算求出此時(shí)溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
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【題目】下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.木材著火用水澆滅——降低木材的著火點(diǎn)
B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
C.用扇子扇煤爐,越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
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【題目】一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“已獲得加速審批通過。帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.帕拉米韋屬于化合物
B.帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C.帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
D.帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1
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【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%,含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)收集2瓶氧氣,所需時(shí)間較短的裝置類型是 ;
(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ;
(3)根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑,算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究:
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;
你的假設(shè): 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 。
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【題目】(1)根據(jù)《食用鹽國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》,食鹽是無(wú)異味的。然而,近日多地卻出現(xiàn)了讓人惡心的“腳臭鹽”。該批次鹽不僅味道難聞,經(jīng)檢測(cè)該鹽中還含有毒、有害成分亞硝酸鹽。由此斷定“腳臭鹽”屬于_____________(填“有機(jī)物”、“混合物”、“純凈物”之一);
(2)每年春暖花開的季節(jié),我國(guó)大江南北的許多居民就會(huì)獲取到一種樹尖上的美味---“香椿”,又名“椿芽”。它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值。已知“椿芽”中含有的皂甙(dài)(化學(xué)式為C27H42O3)具有抗菌、防癌的作用。皂甙中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比),其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是________(填元素符號(hào));
(3)近期,摩拜單車風(fēng)靡濟(jì)南。摩拜單車的入駐解決了市民出行“最后一公里”的問題,減少了私家車的使用。低碳環(huán)保是我們倡導(dǎo)的生活方式,下列做法不符合“低碳生活”這一主題的是_________(填序號(hào))
①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式
②廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
③在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
④開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?/span>
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【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)和節(jié)約。
(1)自來(lái)水廠在凈化水時(shí),常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用;
(2)小娟同學(xué)取一杯澄清的自來(lái)水,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是_________________;
(3)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量氯化鈉和純堿,已知氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖所示:
①t2℃時(shí)碳酸鈉的溶解度______氯化鈉的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②將t2℃時(shí)氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液均降溫到t1℃時(shí),析出氯化鈉晶體的質(zhì)量______析出碳酸鈉晶體的質(zhì)量(填“大于”“小于”“等于”“無(wú)法確定”之一);
③t2℃時(shí)將40g碳酸鈉固體加入50g水中,所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_________。
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【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________________________(填寫儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;從反應(yīng)后的混合物中過濾得到的固體,____________(填“能”“不能”之一)再用來(lái)制取氧氣。
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。
①儀器B中看到的現(xiàn)象是____________________________。
②儀器C的作用是________________________________。
③通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為________(用分?jǐn)?shù)表示);若用反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量,需對(duì)連接的儀器進(jìn)行改進(jìn),你的建議是______________________________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酸溶液X,已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種;另有一固體混合物A,其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為__________;固體G的顏色為 ________________;
(2)溶液C中含有的陽(yáng)離子為___________(寫離子符號(hào));
(3)請(qǐng)寫出步驟②中生成氣體D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;
(4)固體混合物A中一定不存在____________;
(5)酸溶液X的名稱是_____,請(qǐng)簡(jiǎn)述獲此結(jié)論的理由_____________。
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【題目】能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題。
(1)三大化石燃料包括煤、_______、天然氣,其中天然氣是比較清潔的能源,其燃燒的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)導(dǎo)雨水的pH_______(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨。
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