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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解氯化鈉的水溶液,不可能得到的生成物是

A. KNO3 B. H2 C. Cl2 D. NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的敘述不合理的是

A.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

B.過(guò)量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應(yīng)”加劇的元兇

C.大棚中適當(dāng)增加二氧化碳含量,促進(jìn)植物光合作用,提高產(chǎn)量

D.將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,試液變紅,說(shuō)明二氧化碳顯酸性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時(shí)常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。

(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能;

(2)乙炔不充分燃燒,會(huì)產(chǎn)生____和水,可見(jiàn)乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是____;

(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前,必須____,以防止發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中,正確的是

A. 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間

B. 如圖a,火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)

C. 由圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

D. 蠟燭用扇子一扇即滅,是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

C. 圖3驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2O D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列詩(shī)句的說(shuō)法與分子運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是

A. 床前明月光,疑是地上霜

B. 開(kāi)壇香千里,洗缸醉萬(wàn)家

C. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

D. 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是

A. 氧化銅和炭粉 B. 氯化鈉和氯化鈣

C. 水和酒精 D. 碳酸鈉和碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】富硒大米中的“硒”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解,再加入69 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2CO3溶液,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:

(1)原混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖能直接為人體提供能量,C6H12O6是其化學(xué)式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)一個(gè)葡萄糖分子中所含原子的個(gè)數(shù)為 ;

290g葡萄糖中含有氧元素的質(zhì)量是 g

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