A．100mL 44.47mL B．50mL 44.47mL

C．100mL 44.4mL D．50mL 44.4mL

【交流討論】

（1）同學們討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）_______（選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證___________。

（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置， 你認為合理的是（填編號）________。為了確保實驗的成功，

【分組實驗】 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是__________、___________。（寫兩點）

【實驗拓展】

（4）某興趣小組的同學選用 了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

①正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查______________________。

②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為________、_________。

③實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。

A．4mL刻度 B．8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度

④下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是_________________

A．裝置有點漏氣 B．白磷的量不足 C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗

⑤該實驗與課本“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置相比，有不少優(yōu)點，請你寫出一條：_____________________________________。

A. 混合物 B. 澄清的 C. 均一的 D. 穩(wěn)定的

A. 任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)

B. 溶液都是混合物

C. 一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無限溶解

D. 將少量泥土放入水中攪拌，可以得到溶液

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應的文字表達式為 （屬 基本反應類型）；

（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應——綠色植物光合作用的過程，反應的文字表達式為 ；

（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

回答下列問題：

（1）寫出對應物質(zhì)名稱：

A：______________ B：________________

（2）寫F的一種用途：_________________________________。

（3）寫出反應①的文字表達式：______________________________________。

（4）反應②在自然界中常被稱為_____________________。

圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。

（1）寫出該反應的符號表達式__________________________。

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的______極（填“正”或“負”），氣體B用_____________________________來檢驗。

（3）該實驗可說明水的組成，得出的結(jié)論是水是由______________________組成的。

（4）在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩，可用___________來區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中，常采用__________的方法降低水的硬度。

A.隔絕空氣 B.移開可燃物 C.使可燃物的溫度低于著火點

（1）草原著火時，常在著火點周圍割除草，打出防火道 （_____）

（2）消防隊員用冷水澆燃著的可燃物 （_____）

（3）將沙土鋪在燃著的化學藥品上 （_____）

（4）炒鍋內(nèi)油著火時，立即蓋上鍋蓋 （_____）

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①___________，② ____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為__________________，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進是___________________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置，你認為C相對于B的優(yōu)點是_____________________________。若用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是__________________________。

（4）實驗室可用B裝置制取二氧化碳。有同學建議用下圖裝置代替裝置B，你認為下圖裝置的優(yōu)點是_______________________。

（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中________裝置，收集氨氣選用圖中_______裝置。

A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅

B. 用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2

C. 該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大

D. 該裝置能控制反應的發(fā)生和停止