A.該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B.參加反應(yīng)的X與生成Z的質(zhì)量比15:14

C.化學反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少

D.一個Y分子和一個W分子均含10個電子

【題目】是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會引起增大的是　　

A. 焚燒秸桿B. 汽車尾氣C. 燃燒煤炭D. 呼吸作用

（1）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；

（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)；

（3）16.4 g丁香油酚中含_______g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。

Ⅱ、某氧化物化學式為R2O3,經(jīng)測定其中R元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,則該氧化物的相對分子質(zhì)量______。

（1）寫出B的化學式______

（2）寫出C→B反應(yīng)的文字表達式______該反應(yīng)的基本類型是______；

（3）從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因______。

【題目】研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：

（提出假設(shè)）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；

（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:

（實驗記錄）

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關(guān)；

（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的_____和_____是否改變；

過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。

（提出假設(shè)）_____。（寫一種）

[實驗反思]

（4）白磷足量的目的是______；

（5）此實驗選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是____;(寫一點)

（6）此裝置的優(yōu)點是______。

（1）請寫出標號儀器名稱:a____

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____,其反應(yīng)的文字表達式為____,實驗時需要在試管口放_____。

（3）實驗室選用E裝置收集氧氣的理由是_____檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是____。

（4）用排水法收集氧氣_____時開始收集,開始有氣泡放出時不立即收集,理由是_____；

（5）實驗室用B裝置制取氧氣，可選用的藥品是_____；用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是____。

材料一:每當我們來到商場、超市時，經(jīng)常會看到許多食品包裝袋中填充了氣體,外形鼓鼓的,十分漂亮。這里面填充的是什么氣體呢?

（1）食品包裝袋中填充的氣體可能是______；

（2）作為可填充的氣體需具備什么條件? ______。(寫一點)

材料二:進入2019年10月秋冬交季時,許多城市監(jiān)測表明,污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中,直徑小于2.5微米的PM2.5可直接進入人體。

（3）結(jié)合圖片,說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么? ______;(寫一點)

（4）被污染的空氣有什么危害?______(寫一點)

（1）圖中缺少一種儀器,其作用是______；

（2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是______(答一條);

（3）小明同學經(jīng)過過濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾獨。你認為出現(xiàn)渾濁的原因可能是_____(答一條)。

（1）第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是______(填元素名稱,寫出一種即可),其陽離子是_____(填離子符號);

（2）第11號元素與第17號元索組成的化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是______(填“分子”“原子”或“離子”）;

（3）在元素周期表中,最外層電子數(shù)相同的元索,其原子具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是______(填選項字母);

A C和N

B Na和Mg

C A1和Si

D O和S

（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是_____(填化學式)。