實驗室常用如圖所示裝置制取和收集氣體,也可用于探究物質(zhì)的組成和性質(zhì).
Ⅰ:小明同學(xué)在實驗室用A和C組合裝置制取氧氣.
(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:
a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶
.
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(3)當(dāng)b中水排完后,小明在水面下用玻璃片蓋住瓶口,將b
在水面下用玻璃片蓋住瓶口,把b正放在桌子上
在水面下用玻璃片蓋住瓶口,把b正放在桌子上
(填“正”或“倒”)放在實驗桌上.
Ⅱ:小云同學(xué)看到家住農(nóng)村的外婆整理廚房時不小心將一瓶醋(具有鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì))打翻,醋灑在火爐旁剛?cè)紵衩讞U的草木灰上,產(chǎn)生氣泡.于是她與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進行了探究.
提出問題:形成氣泡的氣體是什么?草木灰的主要成分是什么?
猜想:小云同學(xué)猜想是CO
2;你猜想的一種氣體物質(zhì)是
CO或H2O蒸汽等
CO或H2O蒸汽等
.
實驗:為了驗證猜想是否合理,小云同學(xué)分別取少量草木灰和醋,經(jīng)老師同意后進入實驗室進行制取氣體并驗證氣體的實驗.
(4)小云同學(xué)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填“A”或“B”);驗證氣體需要用到的化學(xué)藥品名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
.
結(jié)論:實驗證明小云同學(xué)猜想正確,則草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
反思與交流:進一步實驗探究,測得草木灰中含有鉀元素.
(5)小明同學(xué)由此設(shè)計了與小云同學(xué)不同反應(yīng)原理的實驗方案,探究草木灰的主要成分.你認(rèn)為小明實驗方案依據(jù)的反應(yīng)原理是
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
(用化學(xué)方程式表示);實驗時可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
.