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【題目】移植異體器官往往不易成活,用免疫學(xué)原理分析,移植器官相當(dāng)于( )
A.抗原
B.抗體
C.疫苗
D.有毒物體

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【題目】貯藏糧食時,保持干燥和低溫是為了降低( )

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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【題目】某公司在組織職員體檢時,發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A.肺結(jié)核、糖尿病
B.肺結(jié)核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎
D.糖尿病、色盲

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【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法?茖W(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。

⑴實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,_________,觀察,收鏡,整理實驗臺。

⑵觀察字母“e”的裝片,應(yīng)用__眼觀察。如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向___________移動。

⑶某顯微鏡目鏡有10X和20X,物鏡有8X和45X,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是_________。

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【題目】根據(jù)科學(xué)家預(yù)測,原始生命誕生于 ( )
A.原始大氣
B.原始海洋
C.火山口
D.原始大陸

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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):___________________________________________________________。

(3)制定并實施探宄方案:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是______。在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是_________。

(4)分析結(jié)果,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)做了5次,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_______________。

(5)做完實驗后,怎樣處理鼠婦?________________________________________。

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【題目】為了防止鳥吃草籽,有人把人工牧草的實驗區(qū)用 網(wǎng)子罩起來.過一段時間后發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光,而未加網(wǎng)罩的牧草生長良好.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是

A. 網(wǎng)罩影響了牧草的光合作用 B. 破壞了牧草周圍環(huán)境的生態(tài)平衡

C. 降低了牧草抵抗害蟲的能力 D. 造成了牧草周圍環(huán)境的污染

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【題目】公鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達(dá)爾文的生物進(jìn)化觀點,現(xiàn)代的公鹿具有發(fā)達(dá)的鹿角原因是( )
A.經(jīng)常使用的結(jié)果
B.繁殖后代的需要
C.變異的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果

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【題目】同學(xué)在培養(yǎng)綠豆萌發(fā)的過程問:“怎樣才能讓綠豆快點發(fā)芽?”小明說:“可能需要水分、光照和適當(dāng)溫度”。于是小明用綠豆進(jìn)行四組實驗,其處理方法及結(jié)果如下表所示( + 表示有,- 表示沒有):

組別

處理方法

7天后的發(fā)芽率

光照

水分

溫度

+

+

30℃

90%

-

+

30℃

90%

+

-

30℃

0%

-

-

30℃

0%

(1)小明說:“可能需要水分、光照和適當(dāng)溫度”。這句話屬于科學(xué)探究的______________________(填寫科學(xué)探究的步驟)。

(2)四組實驗中,可以證明“光照是否影響綠豆發(fā)芽”的組合是_________

(3)如果甲與丙形成一組對照實驗,則實驗變量是____________。

(4)小明的實驗證明綠豆的萌發(fā)與________________有關(guān),與______無關(guān)。

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【題目】試從生物學(xué)角度分析“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”:

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,故“紅杏出墻” 屬于生物的______。

(2)“紅杏出墻”是為了爭取陽光,以利于自身的生命活動;同時也為墻外平添亮麗的風(fēng)景,這反映了生物_____________特性。

(3)“紅杏出墻”是紅杏世代相傳的性狀,這表明生物具有___________的特征。

(4)紅杏伸出墻外,開花結(jié)果,這表明生物具有________________的特征。

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