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【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物,是我市的主要糧食作物之一.下列圖一是玉米果實剖面圖、圖二是玉米部分生命活動示意圖(A、B、C示生理過程).據圖回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[]發(fā)育成玉米植株.
(2)玉米植株生長所需的能量來源于[],實質是有機物分解釋放能量.
(3)玉米的生長需要大量的水分,其中一小部分供生命活動利用,而絕大部分則用于圖二中[] .
(4)玉米在開花期間遇到陰雨天,產量就會降低.原因是花粉被雨水沖濕(落),影響 .
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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據圖回答問題:
(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于___________________.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結構是[ ]__________,
(3)C中該植株的莖中無________________結構,故不能長得很粗.
(4)E是由D中的__________發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是_____________.
(5)豆科植物根中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質,所以大豆與根瘤菌的關系為________
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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位.如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,據圖回答問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,圖中的植物細胞比動物細胞多了的結構是(填序號)
(2)乙圖所示細胞結構中,[]控制著生物的發(fā)育和遺傳
(3)[]能夠控制物質進出細胞,將對細胞有 害的物質擋在細胞外面.
(4)西瓜甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分,這些細胞液主要來自細胞結構的[]。
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【題目】下列哪些做法,有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的長期相對穩(wěn)定( )
A. 植樹造林 B. 退耕還林 C. 設立禁漁期 D. 以上都是
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【題目】某校生物科技活動小組的同學們在校內生態(tài)園內,開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請分析回答:
(1)同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測得溫室中的氧氣濃度如圖所示。
①溫室中的水稻光合作用開始時間____(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。
(2)為了探究影響蔬菜產量的因素,同學們選擇番茄作為研究對象進行實驗,他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗,溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(毎個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度(%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
溫度(℃) | 20 | 20 | 30 |
①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇______(填標號)兩組進行對照試驗。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快,說明___________是影響幼苗光合作用的因素。
(3)為了提高移栽幼苗的成活率,同學們對移狹的幼苗及時澆水,根吸收水分的主要部位是____________。
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【題目】下圖是某生態(tài)農場的一個人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示,請運用所學知識分析回答問題:
(1)在該食物網中共包含 條食物鏈。
(2)沼氣池中的甲烷細菌屬于
(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。
(4)如果該農田受到含有不易分解的有害物質的水污染,含毒物質最多的是
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【題目】地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質;地衣又能分泌地衣酸,對巖石有腐蝕作用。這一事實說明生物( )
A. 能夠適應自己所生活的環(huán)境 B. 依賴環(huán)境,不能影響環(huán)境
C. 能夠影響其生活的環(huán)境 D. 既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境
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【題目】下列關于制作酸奶的敘述,正確的是( )
A.煮開后的牛奶立即加入酸奶(菌種)
B.發(fā)酵過程中必須通入空氣
C.酸奶中的酸味主要來自于乳酸
D.發(fā)酵是由酵母菌完成的
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