科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)七上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)如圖是植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中_________(寫標(biāo)號)結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的。
(2)西瓜中所含的糖分主要存在于[ ]________。
(3)能制造有機(jī)物的是[ ]_________。
(4)⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還有_________。
(5)檢測輕度污染的水域時,發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是__________________。
(6)細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[ ]_________的控制。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)八上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。
(1)根據(jù)該作物花的特點,為提高其在大棚中種植時的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是____________。
(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是________。
(3)圖中種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。
(4)種子萌發(fā)時最先是由________發(fā)育成________。
(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[ ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[ ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因為B、b(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖。
據(jù)圖完成下列題目(以下括號內(nèi)填寫圖下相應(yīng)的數(shù)字代號。
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是 ( ) →( )→( )→( ) ,它的發(fā)育屬于 _________發(fā)育。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是 ( ) ;认x的發(fā)育過程屬于
發(fā)育。
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時期是 ( ) 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的是[ 1 ] 。
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] 中。
(4)切洋蔥時,往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中噴出,這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[ 5 ] 中。
(5)圖中的[ ][ ]和[ ⑥ ]葉綠體,在動物細(xì)胞中是找不到的。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[ ] 的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[ ] 中的 運輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[ ] 形成的[ ] 來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,④表示細(xì)胞 的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題。(注意:“[ ]”中填數(shù)字,“ ”上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[ ] 和⑥葉綠體。
(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能是______ ____ __。
(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是__________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )
(2)下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是 。
(3)A、B為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時,操作方法是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)閱讀下列材料:
材料一:我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二:水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。
材料三:位于我國大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來,人們在山坡上毀林開荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。
請分析回答:
(1)材料一說明了 。
(2)材料二說明了 。
(3)材料三說明了:每種生物都生活在一定的 中,并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的 ,當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時,會加速生物 和 的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ,保護(hù) 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
棉農(nóng)在棉花的培育管理過程中,有如下幾項措施:
Ⅰ花幼苗時,在根部帶一個土坨。
Ⅱ開花結(jié)果時,追施磷肥(過磷酸鈣)。
Ⅲ長到一定高度時,常常摘除頂芽(俗稱“打頂”)。
請你運用有關(guān)生物學(xué)知識,回答如下問題。
(1)帶土移栽的目的: 。
(2)追施磷肥的目的. 。
(3)“打頂”的目的: 。
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