在△ABC中,∠C=90°,a、b、c分別為△ABC的三邊,已知a-b=2,b:c=3:5,且方程x2-2(k+1)x+k2-12=0兩實(shí)根的平方和是△ABC斜邊的平方,求k的值.
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:由于a-b=2,b:c=3:5,利用勾股定理可求出c的值,然后根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和,根據(jù)題意得到關(guān)于k的方程,從而可以求出k的值并驗(yàn)根.
解答:解:在△ABC中,∵∠C=90°,a-b=2,b:c=3:5,
∴設(shè)b=3k,則c=5k,
∴a=
c2-b2
=4k,
又∵a-b=2,
∴4k-3k=2,
解得k=2,
∴c=10.
不妨設(shè)原方程的兩根為x1,x2,
由根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=2(k+1),x1x2=k2-12,
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=4(k+1)2-2(k2-12)=2k2+8k+28,
由已知有:x12+x22=102,
∴2k2+8k+28=102=100,
解這個(gè)方程得k1=-2+2
10
,k2=-2-2
10
,
又∵方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴△=4(k+1)2-4(k2-12)≥0,
∴k≥-6.5,
∴k=-2+2
10
點(diǎn)評(píng):此題著重考查了根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系.在利用根與系數(shù)的關(guān)系解題時(shí),要特別注意一定要利用根的判別式進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
5
x
圖象上的兩上點(diǎn)為(x1,y1),( x2,y2),且x1<x2,則下列關(guān)系成立的是( 。
A、y1>y2
B、y1<y2
C、y1=y2
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a2=25,
b
=3,且ab<0,求a+b的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①若|a-1|+|a-2|有最小值;請(qǐng)寫出這個(gè)最小值;此時(shí),表示數(shù)a的點(diǎn)位于數(shù)軸的什么位置?
②你能猜出代數(shù)式|a-1|+|a-2|+|a-3|的最小值嗎?請(qǐng)寫出這個(gè)最小值;此時(shí),表示數(shù)a的點(diǎn)位于數(shù)軸的什么位置?
③仿照①②,請(qǐng)你探究:當(dāng)a在什么位置時(shí),|a-1|+|a-2|+|a-3|+…|a-2010|+|a-2011|的值最?最小值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D.
(1)求證:D是BC的中點(diǎn);
(2)過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E,求證:直線DE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A=-x2+5+4x,B=5x-4+2x2,C=-2x2+8x-3.
(1)化簡(jiǎn)A+B-C;
(2)在第(1)題的結(jié)果中,若x取最大負(fù)整數(shù),結(jié)果是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(a+6)2
(2)(b-5)2;
(3)(-2a+5)2
(4)(ab+1)(ab-1);
(5)(2a-3b)(3b+2a);
(6)(-2b-5)(2b-5);
(7)(2a+5b)2;
(8)(4a-3b)2
(9)(-2a-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示且|a|=|c|;化簡(jiǎn):|a+c|+|2b|-|b-a|-|c-b|+|a+b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的周長(zhǎng)是(3x2-4)cm,第一條邊長(zhǎng)是(5x-x2)cm,第二條邊比第一條邊大(3x2-10x+6)cm.(1)求第三條邊長(zhǎng);
(2)若x=3,求第三條邊長(zhǎng).

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