據(jù)了解，正在建設(shè)的我校渝北新校區(qū)校園面積約238000平方米，將數(shù)238000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
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考點：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：將238000用科學(xué)記數(shù)法表示為2.38×105．
故答案為：2.38×105．
點評：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線過拋物線y=-2x2+6x-1的頂點和原點，則直線的解析式是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）3（2x-1）2=12
（2）（x+2）（x-1）=3x（x-1）
（3）2x2-7x+3=0
（4）（x-4）（x+3）+14=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某直角三角形的周長為30，且一條直角邊長為5，求另一條直角邊的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真計算，并寫清解題過程
（1）49
18
21
+(-78.21)+27
2
21
+(-21.79)
（2）(2
1
2
-
1
6
+
1
4
)×(-24)
（3）-4.5+（-5.2）-9.6-（-6.4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對有理數(shù)a、b，定義運(yùn)算*如下：a*b=（a+b）-（a-b），如：2*5=（2+5）-（2-5）=7-（-3）=7+3=10．試求（-3）*4的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，在正方形ABCD中，點E、F、G分別在AB、CD、BC上，且EF⊥AG，垂足為M，那么AG與EF
 
（“相等”或“不相等”）
（2）如圖2，將邊長為8cm的正方形紙片ABCD沿EF折疊，使得點A落到邊BC上．若BG=2cm，求出BE和EF的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年3月某水果批發(fā)商用2.2萬元購得“象牙芒”和“紅富士蘋果”共400箱，其中，“象牙芒”、“紅富士”的數(shù)量比為5：3．已知每箱“象牙芒”的售價是每箱“紅富士”的售價的2倍少10元，預(yù)計3月可全部銷售完．
（1）該批發(fā)商想通過本次銷售至少盈利8000元，則每箱“象牙芒”至少賣多少元？（總利潤=總銷售額-總成本）
（2）實際銷售時，受中央“厲行節(jié)約”號召的影響，在保持（1）中最低售價的基礎(chǔ)上，“象牙芒”的銷售下降了
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a%，售價下降了a%；“紅富士”的銷售量下降了a%，但售價不變．結(jié)果導(dǎo)致“象牙芒”、“紅富士”的銷售總額相等．求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC（BC＞AD），∠D=90°，BC=CD=12，∠ABE=45°，若AE=10．求CE的長度．

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同步練習(xí)冊答案