如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)均為2的正方形ABCD和正方形CDEF,點(diǎn)B、C、F在同一直線上,一直角三角板的直角頂點(diǎn)放置在D點(diǎn)處,DP交AB于點(diǎn)M,DQ交BF于點(diǎn)N.
(1)求證:△DBM≌△DFN;
(2)延長(zhǎng)正方形的邊CB和EF,分別與直角三角板的兩邊DP、DQ(或它們的延長(zhǎng)線)交于點(diǎn)G和點(diǎn)H,試探究下列問(wèn)題:
①線段BG與FH相等嗎?說(shuō)明理由;
②當(dāng)線段FN的長(zhǎng)是方程x2+2x-3=0的一根時(shí),試求出
NG
NH
的值.
考點(diǎn):四邊形綜合題
專題:
分析:(1)如圖1,根據(jù)正方形的性質(zhì)就可得出BD=FD,∠ADB=∠CDF=∠ADB=∠CFD=45°,由直角三角形的性質(zhì)就可以得出∠1=∠ADM,進(jìn)而得出∠3=∠4,由ASA就可以得出結(jié)論;
(2)①如圖1,根據(jù)正方形的性質(zhì)及直角三角形的性質(zhì)就可以得出△GCD≌△HED就有CG=EH,由等式的性質(zhì)就可以得出結(jié)論;
②先解方程x2+2x-3=0就可以求出FN=1,得出CN=1,如圖2,就可以得出△CND≌△FNH,得出CD=FH=2,就可以得出GB=2,GN=5,由勾股定理就可以求出NH的值,進(jìn)而得出結(jié)論.
解答:解:(1)如圖1,∵四邊形形ABCD和四邊形CDEF是邊長(zhǎng)正方形,
∴BC=FC,BD=FD,∠ABD=∠ADB=∠CDF=∠ADB=∠CFD=45°,∠DCB=∠DEF=∠E=∠HFN=∠ADC=90°.
∴∠ADM+∠CDM=90°,
∵∠PDQ=90°,
∴∠CDM+∠CDN=90°.
∴∠ADM=∠CDN.
∴∠ADB-∠ADM=∠CDF-∠CDN,
∴∠MDB=∠NDF.
在△DBM和△DFN中,
∠ABD=∠CFD
BD=FD
∠MDB=∠NDF
,
∴△DBM≌△DFN(ASA);
(2)①形形ABCD和四邊形CDEF是邊長(zhǎng)正方形,
∴BC=FC=EF,BD=FD,∠ABD=∠ADB=∠CDF=∠ADB=∠CFD=45°,∠DCB=∠DEF=∠CDE=∠E=∠HFN=∠ADC=90°.
∴∠EDH+∠1=90°,
∵∠PDQ=90°,
∴∠CDM+∠1=90°.
∴∠CDM=∠EDH.
在△CDG和△EDH中,
∠CDM=∠EDH
DC=DE
∠DCB=∠E
,
∴△CDG≌△EDH(ASA),
∴CG=EH,
∴CG-CB=EH-EF,
∴BG=FH.
②∵x2+2x-3=0,
∴x1=1,x2=-3.
∵FN的長(zhǎng)是方程x2+2x-3=0的一根,
∴FN=1.
∴CN=1,
∴CN=FN.
在△CND和△FNH中,
∠DCN=∠HFN
CN=FN
∠CND=∠FNH

∴△CND≌△FNH(ASA),
∴CD=FH=2,
∴GB=2,
∴GN=5.
在Rt△FNH中,由勾股定理,得NH=
5

NG
NH
=
5
5
=
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,直角三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,勾股定理的運(yùn)用,等式的性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等靈活運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠ABC=180°-∠A,BD⊥CD于D,EF⊥CD于F.
(1)求證:AD∥BC;
(2)若∠1=36°,求∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=
1
8
ax2-ax-6(a>0).
(1)該拋物線的對(duì)稱軸是直線
 

(2)若拋物線與y軸交于點(diǎn)D,與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)C為拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF⊥y軸于點(diǎn)F,直線CD交x軸于點(diǎn)E,如圖.
①若DF=CF,求a的值.
②是否存在實(shí)數(shù)a,使EO=CF?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上),點(diǎn)C在直線l上.
(1)作出△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形△A1B1C1(A與A1對(duì)應(yīng),B與B1對(duì)應(yīng));
(2)求出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究題:對(duì)于正數(shù)a和b,有下列命題:
ab
=1,則a+b≥2;若
ab
=
3
2
,則a+b≥3;
ab
=2,則a+b≥4;若
ab
=
5
2
,則a+b≥5.
根據(jù)以上四個(gè)命題的規(guī)律猜想:
①若
ab
=5,則a+b≥
 
;
②對(duì)于任意正數(shù)x、y,存在的規(guī)律可以表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-1)2013+
327
+|1-
2
|-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:20132-2014×2012.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A=60°,∠ABC、∠ACB所對(duì)的b、c滿足:b2+c2-2(b+c)+2=0.
(1)試證:△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形;
(2)若b、c兩邊上的中線BD、CE交于點(diǎn)O,求OD:OB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若am=5,an=4,則a2m-3n的值是
 

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