如果不等式組
x＞a
x＜2
恰有3個整數(shù)解，則a的取值范圍是（　�。�
A、a≤-1
B、a＜-1
C、-2≤a＜-1
D、-2＜a≤-1
考點：一元一次不等式組的整數(shù)解
專題：
分析：首先根據(jù)不等式恰好有3個整數(shù)解求出不等式組的解集為-1≤x＜2，繼而可得a的取值范圍．
解答：解：∵不等式恰好有3個整數(shù)解，
∴-1≤x＜2，
∴-2≤a＜-1．
故選C．
點評：此題主要考查了解不等式組，關(guān)鍵是正確理解解集的規(guī)律：同大取大；同小取��；大小小大中間找；大大小小找不到．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1：y=k1+b1和直線l2：y=k2x+b2（k1＞k2＞0）相交于點A（-2，5），則不等式k1+b1＜k2x+b2的解集為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式
x-b＜0
x+a＞0
的解集為2＜x＜3，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象交于點A、B，已知點A的坐標為（-2，1），點B的縱坐標為-2，根據(jù)圖象信息可得關(guān)于x的方程kx+b=
m
x
的解為（　�。�
A、-2，2B、-1，1
C、-2，1D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式組
x＜5
x＜1
的解集在數(shù)軸上表示，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程中，解為x=2的方程是（　�。�
A、3x-2=3
B、4-2（x-1）=1
C、6-x=2x
D、
1
2
x+1=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面有4個汽車標志圖案，其中是軸對稱圖形的有（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校對九年級全體學(xué)生進行了一次學(xué)業(yè)水平測試，成績評定為A、B、C、D四個等級（A，B，C，D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格）．該校從九年級學(xué)生中隨機抽取了一部分學(xué)生的成績，繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題；
（1）本次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生的成績？
（2）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整．
（3）等級C的圓心角是
 
度．
（4）如果該校九年級共有500名學(xué)生，試估計在這次測試中成績達到優(yōu)秀和良好的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王敏想設(shè)計甲、乙兩個轉(zhuǎn)盤，通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤來決定張祥與李明誰能得到一張演唱會的門票，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的三個扇形區(qū)域，并在每個區(qū)域內(nèi)標上不同的數(shù)字，數(shù)字在1、2、3、4、5、6、7中選，每個數(shù)字只能選用一次，轉(zhuǎn)盤甲已經(jīng)設(shè)計好，轉(zhuǎn)盤乙還有一個數(shù)字未填．
（1）當(dāng)轉(zhuǎn)盤乙未填的數(shù)字為
 
（填6或7）時，指針所指兩個扇形區(qū)域內(nèi)數(shù)字的和為7的概率最大．
（2）若轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的規(guī)則為：同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，指針所指扇形區(qū)域內(nèi)數(shù)字的和為偶數(shù)時，則張祥勝；否則李明勝（如指針在分割線上，則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．問王敏能設(shè)計出對張祥與李明均公平的轉(zhuǎn)盤嗎？若能，未填的數(shù)字應(yīng)填6還是7？若不能，試說明理由．

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同步練習(xí)冊答案