閱讀下列材料：讓我們來(lái)規(guī)定一種運(yùn)算：
.
ab
cd
.
=ad-bc，例如：
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2，再如：
.
x2
14
.
=4x-2．按照這種運(yùn)算的規(guī)定：請(qǐng)解答下列各個(gè)問(wèn)題：
（1）
.
13
-21
.
=
 
（只填最后結(jié)果）；
（2）求x的值，使
.
xx-3
32
.
=0（寫(xiě)出解題過(guò)程）
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,解一元一次方程
專題：新定義
分析：（1）根據(jù)規(guī)定的運(yùn)算方法直接計(jì)算即可；
（2）根據(jù)規(guī)定的計(jì)算方法直接列出方程，求得方程的解即可．
解答：解：（1）原式=1×1-（-2）×3
=1-（-6）
=1=6
=7；
（2）由題意知：2x-3（x-3）=0
2x-3x+9=0
-x=-9
x=9．
點(diǎn)評(píng)：此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，抓住規(guī)定的運(yùn)算的方法，列式計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①，正方形ABCD，EFGH的中心P，Q都在直線l上，EF⊥l，AC=EH．正方形ABCD以1cm/s的速度沿直線l向正方形EFGH移動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)C與HG的中點(diǎn)I重合時(shí)停止移動(dòng)．設(shè)移動(dòng)時(shí)間為x s時(shí)，這兩個(gè)正方形的重疊部分面積為y cm2，y與x的函數(shù)圖象如圖②．根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題．
（1）AC=
 
cm；
（2）求m，n的值；
（3）正方形ABCD出發(fā)幾秒時(shí)，重疊部分面積為7cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式組
5x-2＞3(x-2)
1
2
x-5≤1-
3
2
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a+2|+（b-1）2=0，化簡(jiǎn)求值
3(a+b)-2a2-b
-2(b2-a)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一張高度為x的桌子放置兩塊相同的木塊，木塊的長(zhǎng)和寬分別為a，b．
（1）若兩塊木塊按圖①放置，用a，b，R表示x；
（2）若兩塊木塊按圖②放置，用a，b，S表示x；
（3）根據(jù)圖①和圖②，用R，S表示x，并求當(dāng)R=77cm，S=63cm時(shí)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某家具店出售桌子和椅子，單價(jià)分別為300元一張和60元一把，該家具店制定了兩種優(yōu)惠方案：
（1）買(mǎi)一張桌子送兩把椅子；
（2）按總價(jià)的87.5%付款．某單位購(gòu)買(mǎi)5張桌子和若干把椅子（不少于10把），如果已知要購(gòu)買(mǎi)x把椅子，討論該單位購(gòu)買(mǎi)同樣多的椅子時(shí)，選擇哪一種方案更省錢(qián)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

盒子里裝有三張卡片，卡片上分別寫(xiě)有1，2，3三個(gè)整數(shù)，隨機(jī)從中抽取一張后放回，再隨機(jī)抽取一張．
（1）用列表法或樹(shù)形圖列舉所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求兩次取出的卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率；
（3）求兩次取出的卡片數(shù)字之和為偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)價(jià)是200元的一件商品，出售時(shí)打9折，則每件售價(jià)是
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m為正實(shí)數(shù)，且m-
1
m
=3，則m2+
1
m2
=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案