有5筐菜，以每筐50千克為準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記為正，不足記為負(fù)，稱重記錄如下：+3，-1，-2，+2，-1，總計超過或不足多少千克？5筐蔬菜的總重量是多少千克？
考點：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的加法運算，可得答案．
解答：解：3-1-2+2-1=1（千克），
1+50×5=251（千克），
答：總計超過1千克，5筐蔬菜的總重量是251千克．
點評：本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，有理數(shù)的加法運算是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2-2bx+c圖象如圖．
（1）判定a、c的符號為a
 
0，c
 
0，若b=2a，則二次函數(shù)的對稱軸為直線x=
 
；
（2）當(dāng)a=1時，二次函數(shù)圖象交x正半軸交于A、B（A在B的左側(cè)），交y軸于點C，頂點為M，若△BOC、△ABM均為等腰直角三角形，求二次函數(shù)的解析式；
（3）在（2）的條件下，點N為直線y=1上在y軸左側(cè)的一個動點，若以N為圓心，NO為半徑的⊙N恰好與直線AC相切，求N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，點A、B分別在數(shù)軸原點O的左右兩側(cè)，且
1
3
OA+50=OB，點B對應(yīng)數(shù)是
90．
（1）求A點對應(yīng)的數(shù)；
（2）如圖2，動點M、N、P分別從原點O、A、B同時出發(fā)，其中M、N均向右運動，速度分別為2個單位長度/秒，7個單位長度/秒，點P向左運動，速度為8個單位長度/秒，設(shè)它們運動時間為t秒，問當(dāng)t為何值時，點M、N之間的距離等于P、M之間的距離；
（3）如圖3，將（2）中的三動點M、N、P的運動方向改為與原來相反的方向，其余條件不變，設(shè)Q為線段MN的中點，R為線段OP的中點，求22RQ-28RO-5PN的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖在梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=7，AD=2，BC=3，在線段AB上是否存在一點P，使得△PAD與△PBC相似？若不存在，說明理由；若存在，說出這樣的點P有幾個？并求出PA長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，D、E分別為線段AB、AC上一點，連接BE、CD，若AB=AC，∠B=∠C，求證：BD=CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上畫了如圖圖形，并寫下了四個等式：
①BD=CA，②AB=DC，③∠B=∠C，④∠BAE=∠CDE．
要求同學(xué)從這四個等式中選出兩個作為條件，推出AE=DE．請你試著完成老師提出的要求，并說明理由．（寫出一種即可）
已知：
 
（請?zhí)顚懶蛱枺笞C：AE=DE．
證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-2）×
3
2
÷（-
3
4
）×4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作探究：小明用長方形的彩紙ABCD，按照如下的方法折了一個紙飛機(jī)：
（1）使AB邊與DC邊重合折疊，然后展開，得出折痕EF（見圖1）；
（2）使ED、EA落在EF上，折成如圖2的樣子，并得折線EP，EQ（見圖2）；
（3）將P、Q向背面折疊，使EP、EQ都落在EF上（見圖3）；
（4）折后展成圖4的樣子，便得到了一個我們非常熟悉的紙飛機(jī)．為了便于看清飛機(jī)的形狀，我們給出它的三種視圖（圖5），圖中的虛線表示被遮擋的紙的邊緣線．
小明想把這個紙飛機(jī)寄給一位國外的小朋友做圣誕禮物，這就需要再做一個長方體的硬紙盒子，像圖6那樣擺放，把它裝進(jìn)盒子（飛機(jī)不折疊）．如果長方形彩紙ABCD的長為26cm，寬為16cm，那么剛好把飛機(jī)裝入的紙盒的長（XY）、寬（YZ）、高（XX1）各是多少？（做紙盒的硬紙板的厚度忽略不計，結(jié)果保留到0.1cm，參考數(shù)據(jù)：
2
=1.41，sin22.5°=0.38，cos22.5°=0.92）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點B是反比例函數(shù)上一點，矩形OABC的周長是18，正方形BCGH和正方形OCDF的面積之和為63，則反比例函數(shù)的解析式是
 
．

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