分解因式：
（1）9m2-4n2；           
（2）（2a-b）2+8ab．
考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法
專題：
分析：（1）直接利用平方差公式進(jìn)行分解即可；
（2）首先去括號(hào)，進(jìn)而合并同類項(xiàng)，再利用完全平方公式分解因式即可．
解答：解：（1）9m2-4n2=（3m-2n）（3m+2n）；
    
（2）（2a-b）2+8ab
=4a2-4ab+b2+8ab
=4a2+4ab+b2
=（2a+b）2．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了公式法分解因式，熟練掌握乘法公式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象和矩形ABCD在第一象限內(nèi)，AD平行于x軸，點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為（2.6）、（6.4）．
（1）直接寫出點(diǎn)B、D的坐標(biāo)．
（2）若將矩形向下平移，由矩形和反比例函致的圖象的位置關(guān)系，猜想矩形的哪兩個(gè)頂點(diǎn)可能同時(shí)落在反比例函數(shù)的圖象上？并求矩形的平移距離和反比例函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（π-3.14）0-（
1
2
）-2+（
1
3
）2013×（-3）2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
4
+（-2013）0-（
1
2
）-2-14
（2）（2a-b）2-（a+b）（a-b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
3125
+
3-216
+
121
；            
（2）（n2）3•（n4）2；  
（3）（x-2）×（ x+3）；
（4）（x-3）2-（x+1）×（x-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）x2-6x-6=0；    
（2）
6
x2-1
-
3
x-1
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）填空：（x-1）（x+1）=
 
．（x-1）（x2+x+1）=
 
．（x-1）（x3+x2+x+1）=
 
．…
（2）根據(jù)前面各式的規(guī)律，填空：（x-1）（xn+xn-1+xn-2+…+x2+x+1）=
 
．
（3）根據(jù)這一規(guī)律，計(jì)算1+2+22+23+…+298+299．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某電視臺(tái)為了了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視率情況，對(duì)部分觀眾開展了“你最喜愛(ài)的電視節(jié)目”的問(wèn)卷調(diào)查（每人只填寫一項(xiàng)），根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了多少名觀眾？
（2）補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖；并求出圖2中收看“綜藝節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比；
（3）求出圖2中“科普節(jié)目”在扇形圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）現(xiàn)有喜歡“新聞節(jié)目”（記為A）、“體育節(jié)目”（記為B）、“綜藝節(jié)目”（記為C）、“科普節(jié)目”（記為D）的觀眾各一名，電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出恰好抽到喜歡“新聞節(jié)目”和“體育節(jié)目”兩位觀眾的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“若方程組
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=1
y=2
，求方程組
a1x+2b1y=3c1
a2x+2b2y=3c2
的解．”提出各自的想法．甲說(shuō)：“這個(gè)題目好象條件不夠，不能求解”；乙說(shuō)：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說(shuō)：“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以3，通過(guò)換元替換的方法來(lái)解決”．參考他們的討論，你認(rèn)為這個(gè)題目的解應(yīng)該是
 
．

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