周末,小明騎電動(dòng)車(chē)從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,游玩一段時(shí)間后按原速前往乙地.小明離家1小時(shí)15分鐘后,媽媽駕車(chē)沿相同路線(xiàn)前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車(chē)的速度是小明騎車(chē)速度的2倍.
(1)求小明騎車(chē)的速度和在甲地游玩的時(shí)間;
(2)小明從家出發(fā)多少小時(shí)后被媽媽追上?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)若媽媽比小明早5分鐘到達(dá)乙地,求從家到乙地的路程.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)用路程除以時(shí)間即可得到速度;在甲地游玩的時(shí)間是1-0.5=0.5小時(shí);
(2)求得線(xiàn)段BC所在直線(xiàn)的解析式和DE所在直線(xiàn)的解析式后求得交點(diǎn)坐標(biāo)即可求得被媽媽追上的時(shí)間;
(3)設(shè)從媽媽追上小明的地點(diǎn)到乙地的路程為zkm,根據(jù)媽媽比小明早到5分鐘列出關(guān)于z的方程,求得z的值即可.
解答:解:(1)小明騎車(chē)的速度:
15
0.5
=30(km/h),
在甲地游玩的時(shí)間是1-0.5=0.5(h).

(2)媽媽駕車(chē)速度:20×3=60(km/h).
設(shè)直線(xiàn)BC解析式為y=30x+b1,
把點(diǎn)B(1,15)代入得b1=-15,
∴y=30x-15.
設(shè)直線(xiàn)DE解析式為y=60x+b2,
把點(diǎn)D(
5
4
,0)代入得b2=-75,
∴y=60x-75.
y=30x-15
y=60x-75

解得
x=2
y=45
,
∴交點(diǎn)F(2,45).
答:小明出發(fā)2小時(shí)后被媽媽追上,此時(shí)離家45km;

(3)設(shè)從媽媽追上小明的地點(diǎn)到乙地的路程為zkm,
由題意得:
z
30
-
z
60
=
5
60
,
解得z=5.
所以從家到乙地的路程為5+45=50(km).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的運(yùn)用,路程=速度×?xí)r間之間的關(guān)系的運(yùn)用,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題并結(jié)合函數(shù)的圖象得到進(jìn)一步解題的有關(guān)信息,并從實(shí)際問(wèn)題中整理出一次函數(shù)模型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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方程組
2x+3y=7
2x-3y=1
的解是
 

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若三角形的三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C滿(mǎn)足2∠A=3∠B=4∠C,則該三角形必為
 
三角形.

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如圖,正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象交于A(yíng)、C兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線(xiàn)交x軸于點(diǎn)B,連接BC,則△ABC的面積為( 。
A、1B、2C、3D、4

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下列命題:①任何數(shù)的平方都大于0;②若a>1,b>1,則a+b>2;③同位角相等;④直角三角形的兩個(gè)銳角互余,其中是真命題的有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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已知關(guān)于x的一元二次方程:x2-(2k+1)+4(k-
1
2
)=0.
(1)求證:這個(gè)方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)a=4,另兩邊長(zhǎng)b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求△ABC的周長(zhǎng).

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某校組織了由八年級(jí)900名學(xué)生參加的旅游地理知識(shí)競(jìng)賽.李老師為了了解對(duì)旅游地理知識(shí)的掌握情況,從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本,把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的900名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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如圖,A、B是雙曲線(xiàn)y=
k
x
上的點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,4),B是線(xiàn)段AC的中點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)求△OAC的面積.

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(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)O重合時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示y;
(3)E是點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接AE,當(dāng)點(diǎn)B在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),求AE的最小值.

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