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科目: 來源: 題型:

小王將一黑一白兩雙相同號碼的襪子一只一只地扔進抽屜里,當他隨意從抽屜里拿出兩只襪子時,用樹狀圖或列表法求恰好成雙的概率.

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科目: 來源: 題型:

若關(guān)于x、y的方程組
2x-y=k+5
3x+2y=2k-4
的解也是二元一次方程x-2y=8的解,求k.

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科目: 來源: 題型:

已知∠AOB(如圖),求作:
(1)∠AOB的平分線OC;
(2)作射線OD⊥OC;
(3)在OC上取一點P,作出點P到∠AOB兩邊的垂線段,并比較這兩條垂線段的大小關(guān)系(要求保留作圖痕跡,不寫作法與證明過程).

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科目: 來源: 題型:

八年級秋游,若租用48座的客車,則正好坐滿;若租用64座客車,則能少租用一輛,且有一輛沒有坐滿,但超過一半.已知租用48座客車每輛250元,租用64座客車每輛300元,問應(yīng)租用哪種客車合算?

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我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學幼兒園廣泛開展節(jié)約教育的通知》,通知中要求各學校全面持續(xù)開展“光盤行動”.某市教育局督導檢查組為了調(diào)查學生對“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A-了解很多”,“B-了解較多”,“C-了解較少”,“D-不了解”),對本市一所中學的學生進行了抽樣調(diào)查,我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學生?
(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若該中學共有2000名學生,請你估計這所中學的所有學生中,對“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名?

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如圖,D、E分別在BC、AC邊上,且∠B=∠C,AD=DE,∠ADB=∠DEC.
求證:△ADB≌△DEC.

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如圖:△ABC中,AB=6cm,BC=8cm,∠B=90°,點P從A點開始沿AB邊向點B以1厘米/秒的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向C以2厘米/秒的速度移動.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),經(jīng)幾秒鐘,使△PBQ的面積等于8cm2?
(2)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),并且P到B后又繼續(xù)在BC上前進,Q點到C點后又繼續(xù)在CA邊上前進,當P在BC上,Q在AC上時,是否存在某一時刻,使△PCQ的面積等于12.6cm2?若存在求運動時間;若不存在,請說明理由.

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如圖,已知:∠ADE+∠ABF=180°,∠C=64°.求:∠CED的度數(shù).

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根據(jù)國家發(fā)改委實施“階梯電價”的有關(guān)文件要求,某市結(jié)合地方實際,決定從2014年5月1日起對居民生活用電試行“階梯電價”收費,具體收費標準見下表:
一戶居民一個月用電量的范圍電費價格(單位:元/千瓦時)
不超過200千瓦時a
超過200千瓦時但不超過350千瓦時的部分b
超過350千瓦時的部分a+0.3
2014年5月份,該市居民甲用電100千瓦時,交電費50元;居民乙用電300千瓦時,交電費160元.該市一戶居民在2014年5月以后,某月用電x千瓦時,當月交電費y元.
(1)上表中,a=
 
;b=
 
;
(2)請求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)試行“階梯電價”收費以后,該市一戶居民月用電多少千瓦時時,其當月的平均電價每千瓦時不超過0.52元?

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先化簡再求值:(1+
b
a
-
a
a+b
)÷(1-
b
a
-
a
a+b
),其中a=
5
+
2
,b=
5
-
2

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