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科目: 來(lái)源: 題型:

mx-6=2x,當(dāng)a取什么整數(shù)時(shí),方程的解為正整數(shù)?并求出這些正整數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某檢測(cè)小組乘汽車沿東西方向公路檢修線路,約定向東為正,向西為負(fù),某日從甲地出發(fā)至收工所走的路線記錄如下(單位:千米)
-10,+3,-4,+2,-8,+12,-2,+10,-6,+1
(1)收工時(shí)距甲地多遠(yuǎn)?在甲地的什么位置?
(2)若每千米耗油0.2升,該車這一天共耗油多少升?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AB=4,P為AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的弦CD,設(shè)∠BCD=m∠ACD.
(1)已知
1
m
=
2
m+2
,求m的值,及∠BCD、∠ACD的度數(shù)各是多少?
(2)當(dāng)
AP
PB
=
2-
3
2+
3
時(shí),是否存在正實(shí)數(shù)m,使弦CD最短?如果存在,求出m的值,如果不存在,說(shuō)明理由;
(3)在(1)的條件下,且
AP
PB
=
1
2
,求弦CD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著生活質(zhì)量的提高,人們健康意識(shí)逐漸增強(qiáng),安裝凈水設(shè)備的百姓家庭越來(lái)越多.某廠家從去年開始投入生產(chǎn)凈水器,生產(chǎn)凈水器的總量y(臺(tái))與今年的生產(chǎn)天數(shù)x(天)的關(guān)系如圖所示.今年生產(chǎn)90天后,廠家改進(jìn)了技術(shù),平均每天的生產(chǎn)數(shù)量達(dá)到30臺(tái).
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知該廠家去年平均每天的生產(chǎn)數(shù)量與今年前90天平均每天的生產(chǎn)數(shù)量相同,求廠家去年生產(chǎn)的天數(shù);
(3)如果廠家制定總量不少于6000臺(tái)的生產(chǎn)計(jì)劃,那么在改進(jìn)技術(shù)后,至少還要多少天完成生產(chǎn)計(jì)劃?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知以Rt△ABC的邊AB為直徑作△ABc的外接圓⊙O,∠ABC的平分線BE交AC于D,交⊙O于E,過(guò)E作EF∥AC交BA的延長(zhǎng)線于F.
(1)求證:EF是⊙O切線;
(2)若EF=10,tan∠AEF=
1
2
,求CD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為16元的日用品,銷售一段時(shí)間后,為了獲得更多的利潤(rùn),商店決定提高價(jià)格,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若按每件20元的價(jià)格銷售時(shí),每月能賣360件,在此價(jià)格基礎(chǔ)上,若漲價(jià)5元,則每月銷售量將減少150件,若每月銷售y(件)與價(jià)格x(元/件)滿足關(guān)系y=kx+b.
(1)確定k,b的值;
(2)為了使每月獲得利潤(rùn)為1920元,問(wèn)商品價(jià)格應(yīng)是每件多少元?1920元是最大利潤(rùn)嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E,EF⊥AC于點(diǎn)F,求證:AC2=2EF2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,經(jīng)過(guò)圓上點(diǎn)D的直線CD恰使∠ADC=∠B.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)A作直線AB的垂線交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且AB=
5
,BD=2,求△ABE的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+6x-10.
(1)利用配方法將它改寫成y=a(x-h)2+k的形式;
(2)寫出其開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)畫出其圖象;
(4)寫出其圖象與二次函數(shù)y=-
1
2
x2的圖象的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人同解方程組
ax+5y=15  (1)
4x=by-2     (2)
時(shí),甲看錯(cuò)了方程(1)中的a,解得
x=2
y=1
,乙看錯(cuò)(2)中的b,解得
x=5
y=4
.試求a、b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案