相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn):4x(x+1)-(2x+1),再代入x=503求值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知y=y1-y2,y1與x成反比例,y2與(x-2)成正比例,并且當(dāng)x=3時(shí),y=5,當(dāng)x=1時(shí),y=-1.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=
1
4
時(shí),求y的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)-(
3
+
2
0-(
1
2
-1×
3-
1
8
+
8

(2)
3
2
-
3
)-
24
-|
6
-3|.

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科目: 來(lái)源: 題型:

因式分解:2m2n-8mn+8n.

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科目: 來(lái)源: 題型:

問題提出
平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)面,那么平面內(nèi)的四點(diǎn)(任意三點(diǎn)均不在同一直線上),能否在同一個(gè)面上呢?
初步思考
設(shè)不在同一條直線上的三點(diǎn)A、B、C確定的圓為⊙O.
(1)當(dāng)C、D在線段AB的同側(cè)時(shí).

如圖①,若點(diǎn)D在⊙O上,此時(shí)有∠ACB=∠ADB,理由是
 

如圖②,若點(diǎn)D在⊙O內(nèi),此時(shí)有∠ACB
 
∠ADB;
如圖③,若點(diǎn)D在⊙O外,此時(shí)有∠ACB
 
∠ADB(填“=”、“>”、“<”)
由上面的探究,請(qǐng)直接寫出A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上的條件:
 

類比學(xué)習(xí)
(2)仿照上面的探究思路,請(qǐng)?zhí)骄浚寒?dāng)C、D在線段AB的異側(cè)時(shí)的情形.

    由上面的探究,請(qǐng)用文字語(yǔ)言直接寫出A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上的條件:
 

拓展延伸
(3)如何過圓上一點(diǎn),僅用沒有刻度的直尺,作出已知直徑的垂線?
已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,求作:CN⊥AB
作法:①連接CA、CB
②在CB上任取異于B、C的一點(diǎn)D,連接DA,DB;
③DA與CB相交于E點(diǎn),延長(zhǎng)AC、BD,交于F點(diǎn);
④連接F、E并延長(zhǎng),交直徑AB與M;
⑤連接D、M并延長(zhǎng),交⊙O于N,連接CN,則CN⊥AB.
請(qǐng)安上述作法在圖④中作圖,并說(shuō)明CN⊥AB的理由.(提示:可以利用(2)中的結(jié)論)

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(2
3
-
6
2+(
54
+2
6
)÷
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

把下列各式分解因式:
(1)a2(x-y)+b2(y-x);
(2)8(a2-2b2)-a(7a+b)+ab.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
2
+3)(
2
-5).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,將以A為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形ABC沿直線BC平移到△A′B′C′,使點(diǎn)B′與C重合,連接AC′,若AB=a,求AC′的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-12-(-6)÷(
7
12
-
2
3
);
(2)
0.09
+
3-8
-
1
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案