11．影響力的作用效果的因素主要有三種，下列不屬于的是（　�。�

A．

力的大小

B．

力的方向

C．

力的作用點(diǎn)

D．

施力物體

10．閱讀下面的短文，回答文后的問題：
                                                            水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭，將廢棄的飲料瓶灌入適量的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力，“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通過尾翼穩(wěn)定的在空中飛行，最后達(dá)到一定高度，在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型，如圖所示．
在學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，科技興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一支“水火箭”，實(shí)驗(yàn)器材包括：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、橡皮塞、水等，為達(dá)到更好效果，興趣小組的同學(xué)先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過程，從開始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí)，瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力，之后，向上的推動(dòng)力消失，水火箭由于慣性繼續(xù)上升一段距離后開始下落．
（1）水火箭升空時(shí)的施力物體是水，從機(jī)械能的角度看，水火箭在加速上升過程中動(dòng)能增大，勢(shì)能增大．（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）試驗(yàn)后，老師提出問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；小華猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大�。▽懗鲆粭l）．
（3）興趣小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入的氣量相同），水火箭升空的高度就不同，他們選用同一個(gè)飲料瓶，瓶中水量為200mL，通過樓層上的觀察員目測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其實(shí)是增大了橡皮塞與瓶口的壓力，從而增大了橡皮塞與瓶口的摩擦力，使橡皮塞不容易壓出．

9．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)，體積相同但密度不同的圓柱體A和B，相同的大燒杯若干，水、鹽水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）由圖①、③、④可知，物體在浸沒在水中前，浸入的深度越大，物體浸入水的體積越大，物體受到的浮力越大；
（2）由圖①、④、⑤可知，物體在浸沒在水中后，浸入的深度越大，物體受到的浮力不變（填“越大”、“越小”或“不變”），說明物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）由圖②、⑥、⑦可知，物體在不同液體中受到浮力還與液體密度有關(guān)．
（4）由圖①、②和⑤⑥可知，物體在液體中受到浮力與物體的密度無關(guān)．
（5）若圓柱體A的重力為3N，當(dāng)它完全浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N，則圓柱體A的密度為1.5×10³kg/m³．

8．用液體壓強(qiáng)計(jì)做“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差
	B．	該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器
	C．	“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用
	D．	“U”形管兩管液面高度差很大，說明此時(shí)橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)越大

7．如圖是一個(gè)學(xué)習(xí)小組探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的鋼球、木塊、刻度尺等．
讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

序號(hào)	鐵球質(zhì)量m/g	鐵球起始高度h/cm	木塊撞擊后移動(dòng)的距離s/cm
1	100	10	15
2	100	20	26
3	200	20	41

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊撞擊后移動(dòng)的距離，來比較鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鐵球具有的動(dòng)能大小的，物理學(xué)中將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)：可初步得出：在鐵球的質(zhì)量相同的情況下，鐵球的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）比較序號(hào)2、3的實(shí)驗(yàn)：由實(shí)驗(yàn)可初步得出：在鐵球的速度相同情況下．鐵球的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)小組不能（選填“能”或“不能”）得出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論．

6．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4 N；
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

5．一個(gè)荷蘭團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一座面積49萬平米的浮動(dòng)式游艇碼頭，如圖所示，可以�？�3艘大型輪船并讓乘客體驗(yàn)到一種新奇的離岸享受；美麗的公海酒店，購(gòu)物，用餐．整座建筑頂部10%的面積將使用光伏材料鋪設(shè)用于發(fā)電，從而為建筑提供能源支持．他們的這套方案的設(shè)計(jì)初衷是用以對(duì)抗全球變暖帶來的挑戰(zhàn)和海平面上升，并同時(shí)帶給人們更好的生活體驗(yàn)．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）假如某班級(jí)有平均體重是500N的50位中學(xué)生從岸上進(jìn)入浮動(dòng)碼頭，則碼頭受到的浮力增加了多少？
（2）若電池板吸收的太陽能只用來提供推動(dòng)浮動(dòng)式游艇碼頭前進(jìn)所需的能量，碼頭在平靜的水面上沿直線運(yùn)動(dòng)，從某一時(shí)刻開始，碼頭受到水平方向的牽引力為8×10⁸N并保持不變，速度為0.5m/s，則碼頭運(yùn)動(dòng)50秒鐘牽引力做的功是多少？
（3）若浮動(dòng)碼頭的表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為8.0×10⁸W，則浮動(dòng)碼頭在上述運(yùn)動(dòng)過程中，太陽能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少？

4．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點(diǎn)靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，AB=BC，則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（　�。�

	A．	小鋼球下滑過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
	B．	小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等
	C．	小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等
	D．	就A、B、C三點(diǎn)而言，小鋼球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能最小

3．下列選項(xiàng)中不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（　�。�

	A．	火車站臺(tái)上畫有“安全線”		B．	漂浮在水面上的“橡皮艇”
	C．	地面刮起的“龍卷風(fēng)”		D．	乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉起的“弧旋球”

2．如圖所示，甲、乙為兩容器，用一帶閥門的管子相連，兩容器裝有水，液面相平．當(dāng)打開閥門時(shí)（　　）

	A．	由于A處壓強(qiáng)大于B處壓強(qiáng)，水會(huì)由A流向B
	B．	水往低處流，所以水由B流向A
	C．	根據(jù)連通器原理，水不流動(dòng)
	D．	水會(huì)左右流動(dòng)幾次，最后靜止