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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.羅山縣各學(xué)校都開(kāi)展了陽(yáng)光大課間活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們的身心,而且也讓校園充滿了歡聲笑語(yǔ),下面描述不正確的是( 。
A.活動(dòng)一:跳繩,學(xué)生在跳繩的過(guò)程中,做了功
B.活動(dòng)二:打乒乓球,乒乓球在空中向前飛行時(shí),是由于乒乓球受到慣性的作用
C.活動(dòng)三:跑步,地對(duì)腳有力的作用
D.活動(dòng)四:拔河,盡量降低重心,可以減小腳與地面的摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則它們的關(guān)系正確的是(  )
A.F1>F2 P1>P2B.F1=F2 P1<P2C.F1=F2 P1>P2D.F1<F2 P1<P2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.毛毛在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到鉛筆靜止時(shí)的情景如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲杯液體的密度較小B.乙杯液體的密度較小
C.鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大D.鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),直到橫梁平衡.
(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤(pán)上,天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,若小燒杯的質(zhì)量為20g,則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為66 g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入量簡(jiǎn)中,液面到達(dá)的位置如圖丙所示,則量簡(jiǎn)中鹽水的體積為60 cm3,由此可計(jì)算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏大(選填“大”或“小”)原因是燒杯壁燈沾有少量鹽水,使體積測(cè)量值偏。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.圖甲是壓強(qiáng)計(jì),使用前用手指按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度始終不變,則說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)漏氣(漏氣/不漏氣).圖乙和圖丙是將檢查完好的壓強(qiáng)計(jì)探頭放入水中不同深度的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(增大/不變/減。槐容^圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N;所測(cè)物體的重力為2.2N,質(zhì)量為220g.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動(dòng)滑輪重100kg,繩重和摩擦不計(jì).現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把上表面距水面5m,質(zhì)量為1×103kg,體積為0.5m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為2kW (g=10N/kg,p=1.0×103kg/m3).求:
(1)物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(2)物體露出水面前拉力做的功;
(3)物體離開(kāi)水面前,滑輪組的機(jī)械效率多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中,小強(qiáng)用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N
鉤碼重力
G/N
鉤碼上升高度h/m繩的接力
F/N
繩端移動(dòng)
距離s/m
機(jī)械效率η
0.110.20.60.483.3%
0.120.21.10.4
0.220.21.20.483.3%
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)犮現(xiàn),使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是動(dòng)滑輪有重力.
(3)第②次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的有用功是0.4J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90.9%.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將增大;提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同-貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上,其中說(shuō)法正確的是(  )
A.甲種方法克服重力做功多B.兩種方法機(jī)械效率相等
C.乙種方法更省力D.兩種情況下,貨物機(jī)械能都增加

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,質(zhì)量為0.5千克的正方體冰塊靜止在水平放置的圓柱形容器中,冰塊對(duì)容器底部的壓力為4.9N,當(dāng)冰熔化成水后(ρ<ρ)它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變。ㄟx填“變小“、“不變”或“變大”).

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