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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由一樓拿到十樓,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱升高,說明大氣壓隨高度的增加而變;(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:計算題

20.如圖是陽陽購買的一把玻璃茶壺,陽陽從說明書上了解到該茶壺的容積為500mL,壺口高度為12cm,壺底面積為60cm2.現(xiàn)往茶壺中倒入400mL水后,測得水深0.06m,求:
(1)茶壺底部受到水產(chǎn)生的壓強;
(2)茶壺內(nèi)底部受到水的壓力.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:多選題

19.利用如圖所示的器材,能完成的實驗是( 。
A.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.準(zhǔn)確地測量液體壓強的大小
C.探究連通器的特點
D.證明大氣壓強的存在

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”.

(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應(yīng)該比較圖乙、丙,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強就越大.
(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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科目: 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,工人用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時間為30s.求:
(1)工人所做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機械效率是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

16.在一個底面積為100cm2的容器里裝有適量水,容器中水的深度為50cm,把他放在水平桌面上,如圖所示.(取g=10N/kg ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)水對容器底部的壓力;
(2)將一質(zhì)量為50g,邊長為10cm的正方體物體放入容器,求物體靜止后所受水的浮力的大。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示.
實驗次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74%57%83%
(1)在實驗操作中應(yīng)沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用甲圖做的實驗,實驗2是用乙圖做的實驗.
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低.
(4)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增大提升的物重可以提高滑輪組的機械效率.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.重為50N的物體,經(jīng)過2s豎直下落了20m,則在這段時間內(nèi)重力勢能減小,重力做功的功率為500W.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.使用如圖所示的螺絲刀扭緊螺絲時,螺絲刀就相當(dāng)于一個輪軸(填一種簡單機械),屬于省力機械(選填“省力”或“費力”).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如下圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如下圖乙、丙所示.則第1秒末時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),第3秒末時物體受到的摩擦力為4N.第4秒末到第6秒末,推力F做功的功率是16W.

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同步練習(xí)冊答案