1．中國(guó)山西，晉善晉美”．為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量的公共自行車如圖．小明在水平路面上騎行時(shí)，人與車總質(zhì)量約70kg，每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為100cm²．（g=10N/kg）
（1）此時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）若小明以5m/s的速度勻速騎行5min，所受阻力是總重力的0.06倍，求出小明克服阻力做功的功率．
（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識(shí)，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)．

20．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向左旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響、便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模�這主要是因?yàn)镈
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作                       B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合                        D．力和力臂數(shù)目過(guò)多
（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

19．如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰(shuí)分得的蘿卜重，三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰(shuí)也沒(méi)有沾光．到底誰(shuí)的猜想正確呢？

（1）為此，三位同學(xué)利用杠桿設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．若在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖1所示，則他們應(yīng)將杠桿左端的螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）若三同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象如圖2所示，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)，三同學(xué)還得出結(jié)論：只要滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．
①你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
②如何用圖3的裝置來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的方法．

18．我們?cè)谧�車時(shí)都會(huì)注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)汽車上坡時(shí)，司機(jī)都要通過(guò)“換擋”來(lái)減小汽車行進(jìn)的速度，目的是來(lái)增大汽車爬坡時(shí)所需的牽引力．若該汽車的功率為60kW，當(dāng)它以72km/h的速度在水平公路上勻速行駛時(shí)，汽車受的阻力大約是3×10³N．

17．水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)盛水的容器，現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時(shí)，兩容器中液面剛好相平，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	兩物體受到的浮力相等		B．	乙容器中物體密度較大
	C．	兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等		D．	兩物體的質(zhì)量相等

16．下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓的數(shù)值
	B．	飛機(jī)升空靠的是升力
	C．	輪船從河里駛向海里，所受的浮力變大
	D．	潛水艇潛水越深，所受的浮力越大

15．如圖，某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m，拉力的功率是多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？

14．在研究物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)中，張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1×10³kg/m³鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)得雞蛋排開鹽水的體積是5×10^-5m³（g=10N/kg）
（1）該雞蛋的重力是多少？
（2）請(qǐng)說(shuō)出使雞蛋下沉的可行方案．

13．山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班，小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備．請(qǐng)結(jié)合題意求：
（1）小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N，若每層樓高3m，小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min，求小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是多少？
（2）他做俯臥撐時(shí)，身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大小．

12．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整．

次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	10	1	20

（3）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，不具有普遍性．
（4）用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．