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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為400cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上(取g=10N/kg),求
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和壓力;
(2)水平臺(tái)面受到桶的壓力和壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在研究電磁鐵特性的實(shí)驗(yàn)中,小明組成了如圖所示的電路,并進(jìn)行了如下操作
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1接A時(shí),電磁鐵有磁性,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電磁鐵沒(méi)有磁性
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1接A時(shí),若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),則電磁鐵的磁性將減小
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1接A時(shí),電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接B時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)仍為I1,電磁鐵磁性將減。畬(shí)驗(yàn)結(jié)論:在電流一定的情況下,減小匝數(shù),電磁鐵磁性減小.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置,將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是光的直線傳播;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是D
A.三角形光斑    B.圓形光斑   C.燭焰的正立像  D.燭焰的倒立像
(3)此實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較黑暗,較明亮)的環(huán)境中進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.一支刻度均勻的溫度計(jì),測(cè)冰水混合物的溫度是3℃,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下測(cè)沸水的溫度是93℃,若用它測(cè)物體溫度,讀數(shù)為39℃,則該物體的實(shí)際溫度為40℃,若用它測(cè)實(shí)際溫度為20℃的水,則溫度計(jì)的示數(shù)為21℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.觀察小提琴、長(zhǎng)笛的發(fā)聲.
(1)小提琴是靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲,長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低.
(2)長(zhǎng)笛是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)低.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.一位演員在舞臺(tái)上穿著白色紅裙表演,當(dāng)舞臺(tái)燈光師打開(kāi)綠色追光燈照射她時(shí),現(xiàn)場(chǎng)觀眾看到的是綠色的衣服,黑色裙子.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在白屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅、橙、黃、綠 藍(lán)、靛、紫,這種現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象,雨后天空出現(xiàn)的彩虹就是太陽(yáng)光的色散現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲、乙分別是常溫下進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量時(shí)間還需要的實(shí)驗(yàn)器材是秒表,甲裝置缺少酒精燈加熱是正確(正確/錯(cuò)誤)的;采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是使加熱物體受熱均勻,根據(jù)探究過(guò)程可知,冰熔化時(shí)溫度不變(升高/不變/降低),具有這種熔化特點(diǎn)的固體叫晶體(晶體/非晶體).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高.為了使杠桿在水平位置平衡,可以將兩端的平衡螺母向右調(diào).
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
34554
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:測(cè)量力臂;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是:使結(jié)論具有普遍性.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.小明根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)得出“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,他犯到的錯(cuò)誤是不同的兩個(gè)物理量不能相加.
(4)將圖中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若只將圖中杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.在如圖所示的電路中,電源電壓為3V.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.9A,電流表A2的示數(shù)為0.3A,計(jì)算:
(1)通過(guò)燈L的電流是多大?
(2)R0的阻值是多大?

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